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dc.creatorBaquero Pérez, Adriana
dc.creatorGiraldo Mejía, Lina Marcela
dc.date2019-05-10
dc.date.accessioned2021-08-02T16:24:02Z
dc.date.available2021-08-02T16:24:02Z
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/FHP/article/view/9928
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/13641
dc.description.abstractDesde la antigüedad, se ha construido un conjunto de interpretaciones que han intentado entablar una relación entre la sociedad y las condiciones geográficas; ejemplo de ello es el determinismo, el cual surge en el siglo XVIII influenciado por las teorías newtonianas de causalidad, que hacen referencia al condicionamiento causal de todos los fenómenos naturales (Hernández, 2010). Esta teoría, que cobró relevancia en el mundo científico, no tardó en permear las explicaciones sobre el comportamiento humano en el siglo XIX; pues, con el surgimiento del darwinismo adaptado a la sociedad (McNicholl, 2003), se consolidaron las dos principales teorías que impulsaron el nacimiento del determinismo.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionales-ES
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/FHP/article/view/9928/7162
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceFolhmyp; Núm. 11 (2018): jul-dic; 67-81es-ES
dc.source2665-1459
dc.titleAnálisis del determinismo geográfico y su difusión a través de algunos textos escolares y obras geográficas en Colombia durante el siglo XX.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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  • Folios de Humanidades y Pedagogía [83]
    Publica y Divulga resultados de la reflexión, la gestión del conocimiento y la investigación en temas y problemáticas de los campos de la literatura, la lingüística, la semiótica, la filosofía, la geografía, la historia, la pedagogía y la didáctica, la enseñanza de lengua propia y lenguas extranjeras, y otras disciplinas y ciencias humanas afines.

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