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Reconocimiento de saberes y prácticas pedagógicas inclusivas.

dc.contributor.advisorTorres Sánchez, Sofía Julietaspa
dc.contributor.authorCifuentes Molina, Laura Alejandraspa
dc.contributor.authorLondoño Triviño, Juan Danielspa
dc.contributor.authorMoyano Salamanca, Yuli Paolaspa
dc.contributor.authorPadilla Land, Esmeraldaspa
dc.coverage.spatialGuasca-Cundinamarca, Colombiaspa
dc.coverage.temporalCundinamarca, Colombia - 2019-2021spa
dc.date.accessioned2021-07-16T14:39:20Z
dc.date.available2021-07-16T14:39:20Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/13575
dc.description.abstractEste proyecto de grado es una sistematización de experiencias que se llevó a cabo en la institución educativa departamental el Carmen en el municipio de Guasca Cundinamarca a partir del 2019-2 hasta el 2021-1, ésta pretendía realizar un reconocimiento de saberes y prácticas pedagógicas inclusivas con los miembros de la comunidad educativa (familias, estudiantes y profesores) a través de talleres pedagógicos que posibilitaron el diálogo e intercambio de saberes dando lugar a las reflexiones, análisis e interpretación del proceso vivido.spa
dc.description.sponsorshipInstitución educativa departamental el Carmenspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectReconocimientospa
dc.subjectPráctica pedagógicaspa
dc.subjectInclusiónspa
dc.subjectSaberesspa
dc.subjectDiálogospa
dc.titleReconocimiento de saberes y prácticas pedagógicas inclusivas.spa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Especialspa
dc.subject.keywordsRecognitioneng
dc.subject.keywordsPedagogical practiceeng
dc.subject.keywordsInclusioneng
dc.subject.keywordsKnowledgeeng
dc.subject.keywordsDialogueeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Especialspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translatedRecognition of knowledge and inclusive pedagogical practice.eng
dc.description.abstractenglishThis graduation project is a systematization of experiences that was carried out in the departmental educational institution El Carmen in the municipality of Guasca, from the second semester of 2019 to the first semester of 2021, this systematization aimed to recognize the knowledge and practices of inclusive pedagogy with members of the educational community (families, students, and teachers) achieving this through pedagogical workshops that enabled dialogue and knowledge exchange, giving rise to reflections, analysis, and interpretation of the entire process.eng
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