Trabajo cooperativo como herramienta para fortalecer la interdependencia positiva y autodeterminación en el ambiente pedagógico complejo – Aula Húmeda.
Abstract
Este propuesta pedagógica denominada Trabajo cooperativo como herramienta para fortalecer la interdependencia positiva y autodeterminación en el ambiente pedagógico complejo – aula húmeda, tuvo como propósito fortalecer la interdependencia positiva y la autodeterminación desde un ambiente virtual, a partir del trabajo cooperativo en el equipo humano, por medio de sustentos teóricos como la interdependencia positiva, interdependencia y vulnerabilidad interdependencia y pedagogía y como ultimo la autodeterminación. Lo anterior mediante herramientas didácticas como el juego cooperativo y las narrativas autobiográficas; lo cual permitió identificar el proceso con el equipo humano mediante las categorías del trabajo cooperativo que permitieron dialogar y obtener categorías emergentes.
Abstract
This pedagogical proposal called Cooperative work as a tool to strengthen positive interdependence and self-determination in the complex pedagogical environment - wet classroom, had the purpose of strengthening positive interdependence and self-determination from a virtual environment, from cooperative work in the human team, for means of theoretical sustenance such as positive interdependence, interdependence and vulnerability, interdependence and pedagogy and finaly, self-determination. The above through didactic tools such as cooperative play and autobiographical narratives; which allowed us to identify the process with the human team through the categories of cooperative work that allowed dialogue and obtain emerging categories.
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