Espacio, Tiempo e Identidad propia en Aula Húmeda.
Citación
Fecha
2021Autor
Enamorado Romero, Luisa Alejandra
Ruiz Garzón, Angie Stephanie
Director / Asesor / Tutor
García Trujillo, Adriana Patricia
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El presente proyecto investigativo es desarrollado en el contexto de Aula Húmeda, donde se propicia la experiencia, los saberes y las capacidades propias del sujeto, así contribuyendo a la formación de personas con discapacidad. Esto se dió con el objetivo de desarrollar una propuesta pedagógica centrada en los procesos espacio–temporales que conlleven a la identidad propia del individuo que participa en el Ambiente Pedagógico Complejo, desarrollando así elementos relacionados con la autodeterminación e interdependencia positiva. De esta manera se observa como la expresión corporal favorece las interacciones interpersonales e intrapersonales, a través de las capacidades perceptivo motrices, el esquema corporal, la conciencia corporal, orientación espacial y temporal entre otros aspectos que forman parte de la identidad propia en el sujeto con discapacidad.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Educación Especial