Las mujeres, sus voces y sus relaciones diversas con la madre tierra : aportes, retos e implicaciones para la Educación Infantil a partir de propuestas desarrolladas en la ciudad de Bogotá.

Flórez Triana, Juan Camilo; Quintana Salazar, Pauline Zareth

dc.contributor.advisor	Pérez Salazar, Luz Magnolia	spa
dc.contributor.author	Flórez Triana, Juan Camilo	spa
dc.contributor.author	Quintana Salazar, Pauline Zareth	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	2020 - 2021	spa
dc.date.accessioned	2021-07-14T00:03:36Z
dc.date.available	2021-07-14T00:03:36Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/13503
dc.description.abstract	La presente investigación de orden cualitativa - interpretativa da cuenta de propuestas desarrolladas en torno al cuidado de la madre tierra en un contexto urbano, a partir de las voces de 4 mujeres que desarrollan propuestas y proyectos que vinculan a familias y comunidades en escenarios educativos escolarizados y no escolarizados. Así, haciendo uso de la entrevista semiestructurada y la triangulación como una herramienta que nos permite dialogar con las subjetividades de las entrevistadas, los planteamientos de los referentes teóricos y las interpretaciones propias, podemos evidenciar la importancia de la ecopedagogía y el ecofeminismo para generar aprendizajes significativos en Educación Infantil.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Ecofeminismo	spa
dc.subject	Ecopedagogía	spa
dc.subject	Madre tierra	spa
dc.subject	Mujeres	spa
dc.subject	Cuidado	spa
dc.subject	Educación alternativa	spa
dc.title	Las mujeres, sus voces y sus relaciones diversas con la madre tierra : aportes, retos e implicaciones para la Educación Infantil a partir de propuestas desarrolladas en la ciudad de Bogotá.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	spa
dc.subject.keywords	Ecofeminism	eng
dc.subject.keywords	Ecopedagogy	eng
dc.subject.keywords	Mother earth	eng
dc.subject.keywords	Women	eng
dc.subject.keywords	Careful	eng
dc.subject.keywords	Alternative education	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Infantil	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	WOMEN, THEIR VOICES AND THEIR DIVERSE RELATIONSHIPS WITH MOTHER EARTH : CONTRIBUTIONS, CHALLENGES AND IMPLICATIONS FOR CHILDREN'S EDUCATION FROM PROPOSALS DEVELOPED IN THE CITY OF BOGOTÁ	eng
dc.description.abstractenglish	The present qualitative-interpretive research accounts for proposals developed around the care of Mother Earth in an urban context, based on the voices of 4 women who develop proposals and projects that link families and communities in educational settings in schools and not in school. Thus, making use of the semi-structured interview and triangulation as a tool that allows us to dialogue with the subjectivities of the interviewees, the approaches of the theoretical referents and their own interpretations, we can demonstrate the importance of eco-pedagogy and ecofeminism to generate meaningful learning in Early Childhood Education.	eng
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International