Aplicación del aprendizaje cooperativo y el repertorio multinivel en la conformación de un ensamble de adultos con nivel inicial.

Vergara Barajas, Emmanuelle Elia

dc.contributor.advisor	Jaimes Carvajal, Francisco Abelardo	spa
dc.contributor.author	Vergara Barajas, Emmanuelle Elia	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	Bogotá, Colombia - 2020-2021	spa
dc.date.accessioned	2021-07-12T17:05:00Z
dc.date.available	2021-07-12T17:05:00Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/13440
dc.description.abstract	Este documento trata del aprendizaje cooperativo y el repertorio multi-nivel aplicado a un ensamble de violines con estudiantes adultos en un nivel inicial. En el se aplica el aprendizaje cooperativo para fortalecer una sana convivencia en el ensamble, desarrollar la interdependencia positiva y el repertorio multi-nivel para la consolidación de la técnica de su instrumento, la oportunidad de tocar en un ensamble sin importar el nivel instrumental y generar avances en el aprendizaje del instrumento.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Aprendizaje cooperativo	spa
dc.subject	Repertorio multi-nivel	spa
dc.subject	Enseñanza en adultos	spa
dc.subject	Violín	spa
dc.title	Aplicación del aprendizaje cooperativo y el repertorio multinivel en la conformación de un ensamble de adultos con nivel inicial.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Música	spa
dc.subject.keywords	Cooperative learning	eng
dc.subject.keywords	Multilevel repertoire	eng
dc.subject.keywords	Teaching adults	eng
dc.subject.keywords	Violin	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.relation.references	Domingo, J., 2008. El aprendizaje cooperativo. 1st ed. Cataluña: Ediciones Complutense, p.234.
dc.relation.references	Johnson, D., Johnson, R. and Holubec, E., 1994. El aprendizaje cooperativo en el aula. 2nd ed. Buenos Aires: Paidós SAICF, p.6.
dc.relation.references	Slavin, R. (1999). Grupo de estudio sobre el Aprendizaje Cooperativo: Teoría, investigación y práctica (1.ª ed., p. 9). PDF. Recuperado de https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/56100990/IMPORTANTEAprendizaje_Cooperativo___Investigacion__teoria_y_practica_Slavin.pdf?1521473421=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DIMPORTANTEAprendizaje_Cooperativo_Invest.pdf&Expires=1618093016&Signature=GJPyzp3Q8XrpCQOVVBz~2T1E0qhDqsav2S60VH7JlvS7JJ5Bif8IpJUuxHqfopIyboqS3Opf1eUYdh68SsWugr-qjYZhM4whoCsSKJ8DdSe5nERrkyB3uf3P0rY4AghR6T93rH0sqPAqobBlip6PlACypesa1BWDe1pN~XZ7g0kfB2AOvcTLaLo73mq0QPLPEpn-j6kLM074PqYG1ik~YCI9yRobP6dqcu3gKnE~DKbAIMTQ4Xineo~phluhQW8EDTdkSsz-fI2iZo09m4pcy1NfGnE9TkJtzl3Y7LN5yYu7P6enwvSV9ld8nWPjD1cFA-Kkq7YqfkY~-tpnuB8fAA__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA
dc.relation.references	Slavin, R. (1999). Grupo de estudio sobre el Aprendizaje Cooperativo: Teoría, investigación y práctica (1.ª ed., p. 11). PDF. Recuperado de https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/56100990/IMPORTANTEAprendizaje_Cooperativo___Investigacion__teoria_y_practica_Slavin.pdf?1521473421=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DIMPORTANTEAprendizaje_Cooperativo_Invest.pdf&Expires=1618093016&Signature=GJPyzp3Q8XrpCQOVVBz~2T1E0qhDqsav2S60VH7JlvS7JJ5Bif8IpJUuxHqfopIyboqS3Opf1eUYdh68SsWugr-qjYZhM4whoCsSKJ8DdSe5nERrkyB3uf3P0rY4AghR6T93rH0sqPAqobBlip6PlACypesa1BWDe1pN~XZ7g0kfB2AOvcTLaLo73mq0QPLPEpn-j6kLM074PqYG1ik~YCI9yRobP6dqcu3gKnE~DKbAIMTQ4Xineo~phluhQW8EDTdkSsz-fI2iZo09m4pcy1NfGnE9TkJtzl3Y7LN5yYu7P6enwvSV9ld8nWPjD1cFA-Kkq7YqfkY~-tpnuB8fAA__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA
dc.relation.references	Domingo, J., 2008. El aprendizaje cooperativo. 1st ed. Cataluña: Ediciones Complutense, p.232.
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dc.relation.references	López Cano, R. and San Cristóbal Opazo, Ú., 2014. Investigación artística en música. 1st ed. Barcelona: esmuc, p.112.
dc.publisher.faculty	Facultad de Bellas Artes	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Música	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	Application of cooperative learning and multilevel repertoire in the formation of an ensemble of adults with an initial leve.	eng
dc.description.abstractenglish	This document deals with cooperative learning and multi-level repertoire applied to a violin ensemble with adult learners at an initial level. In it, cooperative learning is applied to strengthen a healthy coexistence in the ensemble, develop positive interdependence and a multi-level repertoire for the consolidation of the technique of their instrument, the opportunity to play in an ensemble regardless of the instrumental level and generate advances in learning the instrument.	eng
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International