Universidad Pedagógica, música e inclusión : una perspectiva inclusiva en los procesos académicos de tres egresados invidentes de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional.

Mosquera Ramírez, Mariana

dc.contributor.advisor	Gómez Cruz, Luz Ángela	spa
dc.contributor.author	Mosquera Ramírez, Mariana	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	2008 - 2018 Bogotá, Colombia	spa
dc.date.accessioned	2021-07-12T16:54:29Z
dc.date.available	2021-07-12T16:54:29Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/13437
dc.description.abstract	Este proyecto hace una investigación sobre cómo influyeron los procesos de inclusión en la formación de tres egresados invidentes de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, tomando como categorías de investigación las políticas inclusivas dentro de la Universidad, el uso de herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje, el uso de estrategias de enseñanza por parte de los docentes y la influencia del ambiente socioafectivo en estos procesos académicos.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación inclusiva	spa
dc.subject	Discapacidad visual	spa
dc.subject	Estrategias de enseñanza	spa
dc.subject	Tiflotecnología	spa
dc.subject	Políticas de inclusión	spa
dc.subject	Ambiente socioafectivo	spa
dc.title	Universidad Pedagógica, música e inclusión : una perspectiva inclusiva en los procesos académicos de tres egresados invidentes de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Música	spa
dc.subject.keywords	Inculive education	eng
dc.subject.keywords	Visual disability	eng
dc.subject.keywords	Teaching strategies	eng
dc.subject.keywords	Typhlotechnology	eng
dc.subject.keywords	Inclusion policies	eng
dc.subject.keywords	Socio - Affective environment	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Bellas Artes	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Música	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	Universidad Pedagógica, music and inclusion : an inclusive perspective in the academic processes of three blind graduates of the bachelor of music from the Universidad Pedagógica Nacional.	eng
dc.description.abstractenglish	This project does a research on the influence of inclusive processes in the professional training of three graduates of bachelor’s degree in music from the Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, taking like investigation’s categories the inclusive politics on the University, uses of technology tools, teacher’s teaching strategies and the influence of the socio - affective environment.	eng
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International