Análisis de la identidad huilense en algunos de los escenarios educativos del departamento y propuesta pedagógica “Opita soy”.

Narváez Mora, Jefferson de Jesús

dc.contributor.advisor	Sánchez Moncada, Olga Marlene	spa
dc.contributor.author	Narváez Mora, Jefferson de Jesús	spa
dc.coverage.spatial	Huila, Colombia.	spa
dc.coverage.temporal	Huila, Colombia - 2003-2020.	spa
dc.date.accessioned	2021-05-24T13:28:25Z
dc.date.available	2021-05-24T13:28:25Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/13295
dc.description.abstract	En función de analizar las identidades promovidas por la cátedra de la Huilensidad y algunas instituciones, esta investigación analiza diferentes aspectos: en primer lugar, explora la normatividad que contempla decretos, resoluciones y las diferentes legislaciones que dan cuenta de la creación, desarrollo, y puesta en escena de la cátedra Huilensidad. En segundo lugar, se examinan algunos proyectos educativos de diferentes colegios en el Departamento del Huila y su relación con la cátedra y los conceptos de identidad y cultura. En tercer lugar, se analiza el material que se ha producto entorno a la cátedra e identidad huilense; se contempla algunos proyectos escolares, cartillas producidas por la Secretaría de Educación Departamental del Huila y lo ejecutado por algunas docentes en su ejercicio. Finalmente teniendo en cuenta estos análisis, se presenta la propuesta pedagógica virtual “Opita Soy”.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Identidad Huilense	spa
dc.subject	Cátedra de la Huilensidad	spa
dc.subject	Huilensidad	spa
dc.subject	Identidad	spa
dc.subject	Identidad y cultura	spa
dc.title	Análisis de la identidad huilense en algunos de los escenarios educativos del departamento y propuesta pedagógica “Opita soy”.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Ciencias Sociales	spa
dc.subject.keywords	Huilense identity	eng
dc.subject.keywords	Chair of Huilensidad	eng
dc.subject.keywords	Huilensity	eng
dc.subject.keywords	Identity	eng
dc.subject.keywords	Identity and culture	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Ciencias Sociales	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	Analysis of huilense identity in some of the educational scenarios of the department and pedagogical proposal "Opita soy".	eng
dc.description.abstractenglish	Based on analyzing the identities promoted by the cátedra de la Huilensidad and some institutions, this research analyzes different aspects: firstly, it explores the regulations that contemplate decrees, resolutions and the different legislations that account for the creation, development, and implementation on stage from the cátedra de la Huilensidad. Second, some educational projects of different schools in the Departamento of Huila and their relationship with the chair and the concepts of identity and culture are examined. Third, the material that has been produced around the chair and identity in Huila is analyzed; Some school projects are contemplated, booklets produced by the Secretaría de Educación del Huila and executed by some teachers in their exercise. Finally, taking these analyzes into account, the virtual pedagogical proposal "Opita Soy" is presented.	eng
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International