Interacciones : el dibujo como herramienta de optimización de la práctica docente con la población de tercer grado de educación básica primaria del ciclo II de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori.

Abstract

Trabajo de grado que se propone a partir de la experiencia de la practica pedagógica como docente en formación de la Licenciatura en Artes Visuales, convirtiéndose en el diseño y la implementación de un taller de pensamiento visual en torno al dibujo como herramienta de optimización de la práctica docente, de igual forma se reflexiona constantemente en las interacciones que surgen dentro del aula como lugar de formación, desde el rol docente y el rol estudiante.