Show simple item record

dc.contributor.advisorAcuña Vásquez, Jorge Eduardospa
dc.contributor.authorAcevedo Soto, Katherinspa
dc.coverage.spatialFomequé, Colombiaspa
dc.coverage.temporal2019- 2020spa
dc.date.accessioned2021-05-12T02:43:37Z
dc.date.available2021-05-12T02:43:37Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/13135
dc.description.abstractCAMINOS: Una aproximación hacia las corporalidades de los niños y las niñas de la escuela rural de Mortiñal, es una investigación artística narrativa, que recae en una obra escénica, en la que se pretende narrar los Relatos Corporales de los niños y las niñas de la escuela rural de Mortiñal. Desde el proceso de creación de la obra CAMINO DE LA SERPIENTE y la narración desde mi experiencia como profesora en el lugar, se encontró desde la metáfora del objeto, una forma de darle una materialidad a los RELATOS CORPORALES que describen y dan nociones propias de una corporalidad. Es así, como CAMINO se convierte en una obra que narra a otra obra a modo de metarrelato, en la que la investigadora utiliza su cuerpo para encontrar a otros cuerpos. Es de aclarar que esta investigación al utilizar el lenguaje artístico como lugar de búsqueda, toma el proceso de la obra Camino como método de investigación donde “las tres tareas básicas: recaudar los datos, categorizarlos e interpretarlos, no se realizan en tiempo sucesivo, sino que se entrelazan continuamente” (Martínez, 1998, p. 59). Esto dio como resultado los siguientes lugares: la profesora que narra su experiencia, un cuerpo que narra a otro cuerpo y el objeto como construcción poética de un cuerpo. Hallando una forma de abordar la experiencia que tiene un docente dentro de un escenario educativo, que, al reconstruir la experiencia vivida en el lugar, recoge, describe y da nociones de los cuerpos que habitan en ese lugar. Considerando al desmontaje “como una práctica eficaz para pensar los procesos creativos desde diversos aspectos” (Ibarra, 2010. parr, 36). Indagando en otras formas de abordar la experiencia docente desde procesos de creación, tomados como método para interpretar y darle una explicación a algún suceso o duda que se tenga en cualquier escenario educativo.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCuerpospa
dc.subjectObjetospa
dc.titleCamino : una aproximación a las corporalidades de los niños y las niñas de la escuela rural de Mortiñal.spa
dc.publisher.programLicenciatura en Artes Escénicasspa
dc.subject.keywordsBodyeng
dc.subject.keywordsObjecteng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.relation.referencesLarios, S., (2016).Teatro de objetos documental. Derivaciones del teatro de objetos hacia lo documental. Titeresantespa
dc.relation.referencesKartun, M., (2012). Dramaturgia y teatro de títeres(2° parte). Titeresante.spa
dc.relation.referencesKartun, M., (2012). Dramaturgia y teatro de títeres(1° parte). Titeresante.spa
dc.relation.referencesGarcía, F., (2007). ¿ Qué es un dispositivo? Foucault, Deleuze, Agamben. Revista de Filosofia, 74.spa
dc.relation.referencesDe Certeau, M., ( 2000) La invención de lo cotidiano 1 artes de hacer. Universidad Iberoamericana departamento de historia instituto tecnológico y de estudio superiores de occidente. México.spa
dc.relation.referencesLenardón S., Martinez, G., (2009). Alexander Calder y nuestro teatro de objetos. Gredos ¿A qué jugamos? Madrid, España.spa
dc.relation.referencesMartinez, M., (2011). La investigación cualitativa etnográfica en educación. Trillas. México. Galán, T., (2009). Aproximaciones a la historia del cuerpo como objeto de estudio de la disciplina.histórica. Distrito federal: Historia y Grafía. México.spa
dc.relation.referencesViadel, R., (2007). Metodología artística de investigación en educación. Ediciones Aljibe. España.spa
dc.relation.referencesH, Production., (productor) y Arthus,Y.,( Director) (2015). The human. Francia. Humankind .Production.spa
dc.relation.referencesZootrope, (Productor) Pierre, J., (director) (1989). Foutaises. Francia. Zootrope.spa
dc.relation.referencesFilm, k.,( Productor) y Švankmajer, J. (Director) (1982). Moznosti dialogu (Dimensions of Dialogue).[Cinta cinematográfica] Checoslovaquia. Independientespa
dc.relation.referencesLindón, A. (2002). La vida cotidiana y su espacio- temporalidad. revista bibliográfica de geografía y ciencias sociales, pág. 380.spa
dc.relation.referencesLarios, S., ( 2014) El objeto ‘Post- Catástrofe´ y la “catastrosfización´ de la materia. Preguntas y evidencias para un teatro de objetos documental. Titeresante.spa
dc.relation.referencesLarios, S., (2020). Shaday Larios y el teatro de objetos documentales: práctica, memoria y pensamiento.entrevista. Titeresantespa
dc.relation.referencesKulka,T., (2011). El kitsch. Casimiro libros. Madrid, España.spa
dc.relation.referencesViadel, R., (2007). Investigación Artística.Manuela. Major. Granada, Españaspa
dc.relation.referencesCortes, C., (2019) Hacia el giro corporal en la antropología visual: imagen, sentidos y corporalidadesn en la colombia comtemporanea. Universidad Nacional de Colombia. .Bogotá.spa
dc.relation.referencesIbarra,I.,(2017). El desmontaje teatral: materialidad, montaje y procedimientos. Reflexión Académica en diseño y comunicación XXXI. Buenos Aires.spa
dc.relation.referencesCitro. S., (2010). Cuerpos Plurales: Antropología de y desde los cuerpos. Editorial Bilbo. Buenos Aires.spa
dc.relation.referencesLindón, A. (2002). La vida cotidiana y su espacio- temporalidad. revista bibliográfica de geografía y ciencias sociales, pág. 380.spa
dc.relation.referencesKartun, M., (2001). Dramaturgia y teatro de títeres(3° parte). Titeresantespa
dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.description.degreenameLicenciado en Artes Escenicasspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Except where otherwise noted, this item's license is described as https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/