La enseñanza de la geografía a partir de la música vallenata tradicional : una propuesta didáctica.

Baraceta Sánchez, Jeimy Estefany; Ruiz Angulo, Ricardo

dc.contributor.author	Baraceta Sánchez, Jeimy Estefany	spa
dc.contributor.author	Ruiz Angulo, Ricardo	spa
dc.date.accessioned	2021-04-29T16:30:07Z
dc.date.available	2021-04-29T16:30:07Z
dc.date.issued	2020-06-15
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/13595
dc.identifier	10.17227/Anekumene.2020.num19.13595
dc.identifier.issn	2248-5376
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/13107
dc.description.abstract	El artículo, cuyo contenido explora el vínculo entre la música tradicional vallenata y el proceso de enseñanza – aprendizaje de la geografía, presenta un resumen de los resultados obtenidos en un proyecto de investigación adelantado en el 2017 y desarrollado como tesis de pregrado en el programa de Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional. Analiza el paisaje geográfico y el proceso de construcción sociocultural de la región norte de Colombia a partir de la historia del vallenato tradicional y el uso de sus canciones como fuente de análisis e información. Se presenta una propuesta didáctica basada en los preceptos de la geografía cultural y el enfoque didáctico de la enseñanza para la comprensión, aplicada durante la experiencia docente con estudiantes del ciclo III de formación en la Institución Educativa Distrital Heladia Mejía de la ciudad de Bogotá.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/13595/9197
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.source	Anekumene; Núm. 19 (2020); 23-34	spa
dc.subject	Espacio geográfico	spa
dc.subject	Enfoque musical	spa
dc.subject	Enseñanza para la comprensión	spa
dc.subject	Geografía cultural	spa
dc.title	La enseñanza de la geografía a partir de la música vallenata tradicional : una propuesta didáctica.	spa
dc.subject.keywords	Geographic space	eng
dc.subject.keywords	Musical focus	eng
dc.subject.keywords	Teaching for understanding	eng
dc.subject.keywords	Cultural geography	eng
dc.subject.keywords	Espaço geográfico	eng
dc.subject.keywords	Abordagem musical	eng
dc.subject.keywords	Ensino para compreensão	eng
dc.subject.keywords	Geografia cultural	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.title.translated	Geography Teaching Through Traditional Vallenata Music : A Didactic Proposal.	eng
dc.description.abstractenglish	The article, whose content explores the link between tradi-tional vallenato music and the teaching-learning process of geography, presents a summary of the results obtained in a research project advanced in 2017 and developed as an un-dergraduate thesis in the Bachelor's degree program in Social Sciences at the Universidad Pedagógica Nacional. It analyzes the geographical landscape and the process of sociocultural construction of the northern region of Colombia from the history of traditional vallenato and the use of its songs as a source of analysis and information. It presents a didactic pro-posal based on the precepts of cultural geography and the didactic approach of teaching for understanding, applied during the teaching experience with students of cycle III of training in the District Educational Institution Heladia Mejía of the city of Bogotá.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International
dc.type.other	Artículo revisado por pares	spa

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