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Mi lugar es el barrio. Una forma de renovar la enseñanza de la geografía.

dc.contributor.authorParra Ospina, Jaime Andrésspa
dc.date.accessioned2021-04-29T16:30:06Z
dc.date.available2021-04-29T16:30:06Z
dc.date.issued2019-10-01
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/13190
dc.identifier10.17227/Anekumene.2019.num18.13190
dc.identifier.issn2248-5376
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/13097
dc.description.abstractEl presente texto es resultado de la reflexión pedagógica y didáctica frente a los hallazgos obtenidos en una investigación, de carácter comparado, ejecutada entre la Universidad de Antioquia, Colombia y la Universidad de São Paulo, Brasil. Mientras, en primera instancia, se sintetizan los resultados de la investigación adelantada con estudiantes y profesores, en segundo lugar, a partir de la descripción de una estrategia didáctica que toma en cuenta estos hallazgos y pretende aportar elementos novedosos a la enseñanza de la geografía, se reconoce la fotografía como una herramienta que permite traer a clase la realidad que circunda a los estudiantes, mediada por preguntas y facilitadora de conciencia crítica.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/13190/9167
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.sourceAnekumene; Núm. 18 (2019); 51-58spa
dc.subjectCiudadspa
dc.subjectFotografíaspa
dc.subjectPaisajespa
dc.subjectLugarspa
dc.subjectEducación geográficaspa
dc.titleMi lugar es el barrio. Una forma de renovar la enseñanza de la geografía.spa
dc.subject.keywordsCityeng
dc.subject.keywordsPhotographyeng
dc.subject.keywordsLandscapeeng
dc.subject.keywordsPlaceeng
dc.subject.keywordsGeographic educationeng
dc.subject.keywordsCidadeeng
dc.subject.keywordsFotografiaeng
dc.subject.keywordsPanoramaeng
dc.subject.keywordsLocaleng
dc.subject.keywordsEducação geográficaeng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.title.translatedMy place is the Neighborhood. A way to renew the Teaching of Geography,eng
dc.description.abstractenglishThis text is the result of pedagogical and didactic reflection regarding the findings obtained in a research, of a comparative nature, executed between the University of Antioquia, Colombia and the University of São Paulo, Brazil. In the first instance, the results of the advanced research with students and professors are synthesized, and secondly, based on the description of a didactic strategy that takes these findings into account and intends to contribute novel elements to the teaching of geography, Photography is recognized as a tool that allows students to bring the reality surrounding them, mediated by questions and facilitator of critical awareness.eng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.type.otherArtículo revisado por paresspa


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  • Anekumene [169]
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