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dc.creatorUrze Risette, Márcia Cristina
dc.date2018-09-20
dc.date.accessioned2021-04-29T16:30:05Z
dc.date.available2021-04-29T16:30:05Z
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/12458
dc.identifier10.17227/Anekumene.2018.num16.12458
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/13074
dc.description.abstractO artigo que estamos apresentando realiza uma aproximação teórica e conceitual entre a cartografia escolar e o pensamento espacial. O objetivo dessa exposição foi encontrar convergências entre ambas as temáticas, delineando os principais conceitos e habilidades que as compõem. A partir disso, tendo os Indicadores da Alfabetização Científica como referência, propomos e apresentamos para reflexão e debate entre os pares os Indicadores da Alfabetização Cartográficapor
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/12458/8722
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0spa
dc.sourceAnekumene; Núm. 16 (2018); 16-25spa
dc.source2248-5376
dc.subjectCartografía escolarspa
dc.subjectPensamiento espacialspa
dc.subjectGeografíaspa
dc.subjectAlfabetización científicaspa
dc.titleOs indicadores da alfabetização cartográfica. Pensando convergências entre a cartografia escolar e o pensamento espacial.por
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.keywordsSchool cartographyeng
dc.subject.keywordsSpatial thinkingeng
dc.subject.keywordsGeographyeng
dc.subject.keywordsScientific literacyeng
dc.subject.keywordsCartografia escolarpor
dc.subject.keywordsPensamento espacialpor
dc.subject.keywordsGeografiapor
dc.subject.keywordsAlfabetização científicapor
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dc.title.translatedIndicators of Cartographic Literacy. Thinking Convergences between School Cartography and Spatial Thinking.eng
dc.description.abstractenglishThis article presents a theoretical and conceptual approach to school cartography and spatial thinking. The purpose of the study was to find convergences between both topics, outlining the main concepts and skills which compose them. Consequently, having the Scientific Literacy Indicators as a reference, we propose and present the Indicators of Cartographic Literacy for peer reflection and discussion.eng


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  • Anekumene [185]
    Interesada en divulgar reflexiones e indagaciones asociadas con la geografía, la educación y la cultura.

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