Mapas mentais e formação inicial de professores de geografia : possibilidades do raciocínio pedagógico geográfico.

de Souza Ferreira , Joseane Abílio; Rodrigues de Almeida, David Luiz

dc.contributor.author	de Souza Ferreira , Joseane Abílio	spa
dc.contributor.author	Rodrigues de Almeida, David Luiz	spa
dc.date.accessioned	2021-04-29T16:30:04Z
dc.date.available	2021-04-29T16:30:04Z
dc.date.issued	2018-04-30
dc.identifier	https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/11842
dc.identifier	10.17227/Anekumene.2018.num15.11842
dc.identifier.issn	2248-5376
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/13067
dc.description.abstract	O presente artigo é resultado de ações e reflexões de minicurso realizado na VII Semana de Geografia da UFCG-Cajazeiras. Na ocasião, propomos articular o raciocínio pedagógico em Geografia ao processo didático com os mapas mentais. Nossos objetivos são compreender concepções pedagógicas e epistemológicas com os mapasno processo de formação de professores de Geografia e refletir sobre ações do processo de ensino-aprendizagem com os mapas mentais. Para este trabalho elegemos como temática para as representações os problemas sociais urbanos da cidade de Cajazeiras-PB.	por
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	por
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/11842/8227
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.source	Anekumene; Núm. 15 (2018); 68-76	spa
dc.subject	Geografia	por
dc.subject	Mapas mentais	por
dc.subject	Formação de professores	por
dc.title	Mapas mentais e formação inicial de professores de geografia : possibilidades do raciocínio pedagógico geográfico.	por
dc.subject.keywords	Geography	eng
dc.subject.keywords	Mental maps	eng
dc.subject.keywords	Teacher training	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.title.translated	Mental Maps and Initial Training of Geography Teachers : possibilities of Geographical Pedagogical Reasoning.	eng
dc.description.abstractenglish	This article is the result of actions and reflections of mini-courses carried out at the VII Geography Week of UFCG-Cajazeiras. We propose to articulate the pedagogical reasoning in Geography to the didactic process with mental maps. The purpose is to understand pedagogical and epistemological conceptions with the mental maps in Geography teachers training, and to think over on actions of the teaching-learning process using mental maps. For this paper, we chose as the topic for the representations the urban social problems of the city of Cajazeiras-PB.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International
dc.type.other	Artículo revisado por pares	spa

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Anekumene [167]
Interesada en divulgar reflexiones e indagaciones asociadas con la geografía, la educación y la cultura.

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