Diseño e implementación de una propuesta educativa para la conservación de los mamíferos que habitan los cerros y humedales de Bogotá, dirigidas a los estudiantes del grado Cuarto de primaria del Colegio Externado Caro y Cuervo

Benavides Pazos, Beatriz Carolina

dc.contributor.advisor	Pérez Mesa, María Rocío	spa
dc.contributor.author	Benavides Pazos, Beatriz Carolina	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.date.accessioned	2021-02-20T21:36:45Z
dc.date.available	2021-02-20T21:36:45Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/12876
dc.description.abstract	El presente trabajo de grado tiene como objetivo principal el diseño y posterior implementación de una propuesta educativa para la conservación de los mamíferos que habitan en los cerros y humedales de Bogotá; basado en la falta de reconocimiento, apropiación e importancia del territorio asociado a estos lugares, propiciando una afectación directa a estas especies de mamíferos. Los resultados de esta investigación, permitieron reconocer la diversidad de mamíferos a través de las salidas de campo, la implementación del arte, por medio de la modelización e ilustración, el aprendizaje basado en juegos, el reconocimiento de las huellas de estas especies y finalmente las muestras culturales expuestas a toda la comunidad educativa, que permitieron el fortalecimiento de un pensamiento crítico, y la reflexión de orden ético en torno al reconocimiento, preservación y conservación de estas especies que actualmente se encuentran en riesgo y peligro de extinción.	spa
dc.description.sponsorship	Colegio Externado Caro y Cuervo	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Conservación	spa
dc.subject	Mamíferos	spa
dc.subject	Diseño	spa
dc.subject	Implementación	spa
dc.subject	Propuesta	spa
dc.subject	Educativa	spa
dc.subject	Cerros	spa
dc.subject	Humedales	spa
dc.subject	Bogotá	spa
dc.title	Diseño e implementación de una propuesta educativa para la conservación de los mamíferos que habitan los cerros y humedales de Bogotá, dirigidas a los estudiantes del grado Cuarto de primaria del Colegio Externado Caro y Cuervo	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Biología	spa
dc.subject.keywords	Conservation	eng
dc.subject.keywords	Mammals	eng
dc.subject.keywords	Design	eng
dc.subject.keywords	Implementation	eng
dc.subject.keywords	Proposal	eng
dc.subject.keywords	Educational	eng
dc.subject.keywords	Hills	eng
dc.subject.keywords	Wetlands	eng
dc.subject.keywords	Bogotá	eng
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencia y Tecnología	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Biología	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractenglish	The present degree work has as its main objective the design and subsequent implementation of an educational proposal for the conservation of mammals that inhabit the hills and wetlands of Bogotá; based on the lack of recognition, appropriation and importance of the territory associated with these places, causing a direct impact on these mammalian species. The results of this research allowed us to recognize the diversity of mammals through field trips, the implementation of art, through modeling and illustration, game-based learning, the recognition of the footprints of these species and finally the cultural samples exposed to the entire educational community, which allowed the strengthening of critical thinking and ethical reflection on the recognition, preservation and conservation of these species that are currently at risk and danger of extinction.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International