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dc.contributor.advisorLombana Martínez, Oscár Iván - asesorspa
dc.contributor.authorPico Jerez, Jose Leonardospa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombia.spa
dc.date.accessioned2021-02-19T16:36:10Z
dc.date.available2021-02-19T16:36:10Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/12840
dc.description.abstractTrabajo de grado que se compone en la descripción del diseño, implementación y resultados de una estrategia didáctica sobre las transiciones de la ciudad hasta llegar a la ciudad de la información, a partir de una perspectiva geohistórica a estudiantes de los grados 803 y 804 del Instituto Pedagógico Nacional. También se aborda la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto de la pandemia generada por el virus del COVID 19 que implicó el desarrollo de nuevos hábitos de enseñanza y aprendizaje, con el objetivo de identificar posibles límites y alcances derivados en la presente implementación didáctica por medio de la virtualidad.spa
dc.description.sponsorshipInstituto Pedagógico Nacional.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCiudadspa
dc.subjectTICspa
dc.subjectGeohistoriaspa
dc.subjectCOVID 19spa
dc.subjectEspacio geográficospa
dc.subjectEducación geográficaspa
dc.titleLa ciudad y su proceso de transformación, propuesta didáctica para la enseñanza de ciudad mediada por las TIC en tiempos de pandemia.spa
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Socialesspa
dc.subject.keywordsCityspa
dc.subject.keywordsICTspa
dc.subject.keywordsHistorical geographyspa
dc.subject.keywordsCOVID 19spa
dc.subject.keywordsGeographical spacespa
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.description.degreenameLicenciado en Ciencias Socialesspa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.rigtht.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.title.translatedThe city and his transformation process: A didactic proposal of the teaching of the city mediated by the ICT during pandemic times.spa
dc.description.abstractenglishThe thesis, compound by the design description, implementation, and results of a didactic strategy on the transitions from the city to the informational city, from a geohistorical perspective to the Pedagogic National Institute’s students, in grades 803 and 804. In the same way, it will be approached the importance of the information and communication technologies (ICT) in the pandemic context generated by the Covid-19 virus and how this affects the development of new teaching and learning habits. This is made with the purpose to identify possible boundaries and benefits, derived from the current didactic method; implemented through virtual tools.spa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa


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