La ciudad y su proceso de transformación, propuesta didáctica para la enseñanza de ciudad mediada por las TIC en tiempos de pandemia.

Pico Jerez, Jose Leonardo

dc.contributor.advisor	Lombana Martínez, Oscar Iván	spa
dc.contributor.author	Pico Jerez, Jose Leonardo	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia.	spa
dc.date.accessioned	2021-02-19T16:36:10Z
dc.date.available	2021-02-19T16:36:10Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/12840
dc.description.abstract	Trabajo de grado que se compone en la descripción del diseño, implementación y resultados de una estrategia didáctica sobre las transiciones de la ciudad hasta llegar a la ciudad de la información, a partir de una perspectiva geohistórica a estudiantes de los grados 803 y 804 del Instituto Pedagógico Nacional. También se aborda la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto de la pandemia generada por el virus del COVID 19 que implicó el desarrollo de nuevos hábitos de enseñanza y aprendizaje, con el objetivo de identificar posibles límites y alcances derivados en la presente implementación didáctica por medio de la virtualidad.	spa
dc.description.sponsorship	Instituto Pedagógico Nacional.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Ciudad	spa
dc.subject	TIC	spa
dc.subject	Geohistoria	spa
dc.subject	Covid-19	spa
dc.subject	Espacio geográfico	spa
dc.subject	Educación geográfica	spa
dc.title	La ciudad y su proceso de transformación, propuesta didáctica para la enseñanza de ciudad mediada por las TIC en tiempos de pandemia.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Ciencias Sociales	spa
dc.subject.keywords	City	eng
dc.subject.keywords	ICT	eng
dc.subject.keywords	Historical geography	eng
dc.subject.keywords	Covid-19	eng
dc.subject.keywords	Geographical space	eng
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Ciencias Sociales	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	The city and his transformation process: A didactic proposal of the teaching of the city mediated by the ICT during pandemic times.	eng
dc.description.abstractenglish	The thesis, compound by the design description, implementation, and results of a didactic strategy on the transitions from the city to the informational city, from a geohistorical perspective to the Pedagogic National Institute’s students, in grades 803 and 804. In the same way, it will be approached the importance of the information and communication technologies (ICT) in the pandemic context generated by the Covid-19 virus and how this affects the development of new teaching and learning habits. This is made with the purpose to identify possible boundaries and benefits, derived from the current didactic method; implemented through virtual tools.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International