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dc.contributor.advisorGiraldo Moreno, Carmen Lucilaspa
dc.contributor.authorSánchez Soto, Nery Stefaníaspa
dc.contributor.authorMeneses Puerto, Ricardo Andresspa
dc.contributor.authorVelasco Fernández, Geraldin Vanessaspa
dc.date.accessioned2021-02-18T03:42:53Z
dc.date.available2021-02-18T03:42:53Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/12798
dc.description.abstractDesde el presente Proyecto Curricular Particular, se identificó que la falta de confianza en sí mismo evita el desarrollo integral de las habilidades de los sujetos, viendo una mayor influencia de esta problemática en los adolescentes debido a los diferentes cambios que se producen en esta etapa de la vida Teniendo en cuenta esto, se busca incidir en el desarrollo del autoconocimiento como una herramienta esencial para lograr fortalecer la confianza de cada uno de los aprendientes, todo esto mediante la expresión corporal la cual brinda múltiples conocimientos desde su corporeidad e individualidad que reflejan la búsqueda y reflexión de un ser que se identifica como diverso, enriqueciendo de esta manera la proyección de su confianza.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectEducación Físicaspa
dc.subjectAutoconocimientospa
dc.subjectExpresión Corporalspa
dc.subjectConfianzaspa
dc.subjectAdolecentesspa
dc.titleEl autoconocimiento como fortalecedor de la confianzaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Físicaspa
dc.subject.keywordsPhysical educationeng
dc.subject.keywordsSelf-knowledgeeng
dc.subject.keywordsTrusteng
dc.subject.keywordsTeenagerseng
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Físicaspa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractenglishFrom this Particular Curricular Project, it was identified that the lack of self-confidence prevents the integral development of the skills of the subjects, seeing a greater influence of this problem in adolescents due to the different changes that occur in this stage of life. Take into account this in mind, underscore to influence the development of self-knowledge as an essential tool to strengthen the confidence of each of the learners, all this through body expression which provides multiple knowledge from their corporeity and individuality that reflect the search and reflection of a being that identifies as diverse, thus enriching the projection of its confidence.eng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioneng
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaeng
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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