La función educativa de los parques urbanos: revisión sistemática
Abstract
El presente proyecto de investigación se inscribe en el marco de la línea de investigación de Pedagogía Urbana y Ambiental de la Universidad Pedagógica Nacional. Su objetivo consiste en la revisión sistemática de una muestra de investigaciones que se han realizado en torno a la función educativa de los parques urbanos teniendo en cuenta el contexto de la ciudad educadora; se presenta estructurado en dos partes: la primera desarrolla los fundamentos de la investigación. La segunda correspondiente a los resultados, tiene una fase descriptiva y una analítica. La fase descriptiva organiza los documentos en tablas siguiendo las categorías de investigación; la fase analítica consiste en clasificar tendencias, enfoques y metodologías. Se concluye con inferencias sobre la producción de literatura científica en torno a la función educativa de los parques públicos urbanos.
Abstract
This research project is part of the Urban and Environmental Pedagogy research line of the National Pedagogical University. Its objective consists of the systematic review of a sample of investigations that have been carried out around the educational function of urban parks, taking into account the context of the educating city; It is structured in two parts: the first develops the fundamentals of the research. The second corresponding to the results has a descriptive and an analytical phase. The descriptive phase organizes the documents in tables following the research categories; The analytical phase consists of classifying trends, approaches and methodologies. It concludes with inferences about the production of scientific literature on the educational function of urban public parks.
Fuente
Collections
- Maestría en Educación [645]
Except where otherwise noted, this item's license is described as https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Related items
Showing items related by title, author, creator and subject.
-
1A062 Educación científica fuera del aula: Propuesta de intervención educativa en un parque urbano abierto a la comunidad.
Fuente: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasNumerosos estudios demuestran una mejora en el aprendizaje de los estudiantes cuando se realizan trabajos fuera del aula, no obstante, factores asociados a la formación del docente y desconocimiento de entornos donde ... -
Recomendaciones educativas y urbanísticas para el aprovechamiento del potencial educativo de los parques urbanos en Bogotá. Una revisión sistemática desde la literatura técnica y normativa.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)Los parques en Bogotá como parte del espacio público velan un carácter educativo que puede ser fructífero para la ciudad. A través de la revisión sistemática de la documentación técnica y normativa existente sobre parques ... -
El papel de los parques urbanos en la educación: una revisión sistemática
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)Trabajo de grado con el propósito de realizar una revisión sistemática sobre la literatura disponible en torno al papel que tienen los parques urbanos en la educación de las personas. Para tal fin, se consultaron los ...
