La educación experiencial como modelo de transformación de las prácticas deportivas en la clase de Educación Física

Muñoz Estrada, Deimer Yesid

dc.contributor.advisor	Cogollo Romero, Carlos Enrique - asesor	spa
dc.contributor.author	Muñoz Estrada, Deimer Yesid	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	spa
dc.date.accessioned	2020-12-16T14:32:36Z
dc.date.available	2020-12-16T14:32:36Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/12630
dc.description.abstract	El presente trabajo de grado es una investigación que surgió a partir del proceso educativo que se presenta actualmente a nivel curricular en el área de EEFRD. Siendo comprendida La EF cómo una disciplina teórico-práctica que desde diferentes aspectos educativos, sociales, culturales, políticos y todo aquello relacionado con el estudio del cuerpo humano, dirige sus prácticas motrices y corporales al desarrollo integral de los estudiantes. En este sentido por medio de mi experiencia profesional y docente, se ha podido evidenciar una fuertemente influencia hacia las tendencias orientadas al el deporte. Por tal motivo y frente a una serie de reflexiones personales se ha llevado a diseñar una propuesta didáctica bajo el modelo de Educación Experiencial, con el objetivo de transformar las vivencias que se llevan a interior de la clase.	spa
dc.description.sponsorship	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación Física	spa
dc.subject	Recreación	spa
dc.subject	Deporte	spa
dc.subject	Educación Experiencial	spa
dc.subject	Práctica Pedagógica	spa
dc.title	La educación experiencial como modelo de transformación de las prácticas deportivas en la clase de Educación Física	spa
dc.publisher.program	Especialización en Pedagogía	spa
dc.subject.keywords	Physical education	spa
dc.subject.keywords	Recreation	spa
dc.subject.keywords	Sport	spa
dc.subject.keywords	Experiential Education	spa
dc.subject.keywords	Pedagogical Practice	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.relation.references	Benítez, J., Cadenas, M., Campón, O., Espartero, A. y Muñoz, E. (2015), Evolución del concepto de recreación y sus beneficios en diferentes poblaciones, Grupo de investigación HUM, Revista Heducasport, Recuperado de: https://cutt.ly/1hxV5CA	spa
dc.relation.references	Cagigal, J. (1981) ¡Oh deporte!: Editorial española, Miñon, S.A	spa
dc.relation.references	Camacho, H. (2003). Pedagogía y didáctica de la educación física. Armenia, Colombia: Editorial kinesis.	spa
dc.relation.references	Camacho, H. Castillo, E. Bahamón, P Y Cala R. (1997). Alternativa curricular de educación física para secundaria. Armenia, Colombia: Editorial kinesis	spa
dc.relation.references	Camacho, H., Castillo, E y Monje, J. (2007). Educación física programas de 6 a 11 una alternativa curricular. Bogotá, Colombia: Editorial Kinesis.	spa
dc.relation.references	Cervantes, J. (2006). Desarrollo de competencias de liderazgo basadas en el método experiencial. (Tesis de maestría). Recuperado de: https://repositorio.tec.mx/handle/11285/569557	spa
dc.relation.references	Cisterna, F. (2005). Categorización y triangulación como procesos de validación del conocimiento en investigación cualitativa. Theoria. Recuperado de: https://cutt.ly/GhxIlUX	spa
dc.relation.references	Colmenares, E y Piñero M. (2008). La investigación acción. Laurus. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/761/76111892006.pdf	spa
dc.relation.references	Congreso de la Republica de Colombia, Ley 115 (1994) “Ley general de educación”. Recuperado de: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=292	spa
dc.relation.references	Congreso de la Republica de Colombia, Ley 181 (1995) “Ley del deporte”. Recuperado de: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=3424	spa
dc.relation.references	Congreso de la Republica de Colombia, Ley 934 (2004) “Política de Desarrollo Nacional de la Educación Física”. Recuperado de: https://cutt.ly/yhxUpwo	spa
dc.relation.references	Constitución Política de Colombia [Const.] Art. artículos 44, 45, 52, 67 y 70. 4 de julio de 1991. Actualizada en el 2010 (Colombia).	spa
dc.relation.references	Dewey, J. (1920). Democracia y educación. Madrid, Tercera Edición. España: Ediciones Morata, S.L.	spa
dc.relation.references	Dewey, J. (2004). Experiencia y educación. Madrid, España: Editorial biblioteca nueva, S.L	spa
dc.relation.references	El Instituto de las Naciones Unidas para la Formación Profesional e Investigaciones (2009), Guía para el Desarrollo de un Plan de Acción para la Gestión Racional de las Sustancias Químicas, Recuperado de: https://cutt.ly/lhx6YVf	spa
dc.relation.references	Fernández, O. (2015) Los aportes de la educación experiencial a la constitución de jóvenes como sujetos políticos (Tesis de maestría). Recuperado de https://cutt.ly/JhxIZHS	spa
dc.relation.references	Galera, A. (2001). Manual de didáctica de la educación física. Armenia, Colombia; Editorial kinesis.	spa
dc.relation.references	Guardián, A. (2007). El Paradigma Cualitativo en la Investigación Socio-Educativa. Recuperado de: https://cutt.ly/lhcqEBv	spa
dc.relation.references	Hernández, J. (2018). Construcción pedagógica desde la experiencia en ambientes naturales. Relación pensamiento-lenguaje-interacción del maestro de educación física (Tesis de maestría) Recuperado de http://hdl.handle.net/20.500.12558/1935	spa
dc.relation.references	IED Colegio la Joya (2020). Malla Curricular para el área de Educación Física, Recreación y Deportes.	spa
dc.relation.references	IED Colegio Venecia. (2020), Plan Curricular de Educación Física, Recreación y Deportes.	spa
dc.relation.references	IED Miguel de Cervantes Saavedra (2019). Manual de Convivencia, Proyecto Educativo Institucional.	spa
dc.relation.references	Le Boulch, J. (1992), Hacia una ciencia del Movimiento Humano, Editorial Paidós Ibérica, S. A.	spa
dc.relation.references	Lleixá, T. (2003). Educación física hoy. Realidad y cambio curricular. Barcelona, España: Editorial Horsori.	spa
dc.relation.references	Márquez, F., López, L. y Pichardo, V. (2008). Una propuesta didáctica para el aprendizaje centrado en el estudiante. Recuperado en: https://cutt.ly/Ihcqqqr	spa
dc.relation.references	Meinel, K. (1998). Didáctica del movimiento. Colombia: Zambon.	spa
dc.relation.references	Ministerio de Educación (2020) Sistema Educativo de colombiano.	spa
dc.relation.references	Ministerio de Educación Nacional (1994). Ley general de la educación. Bogotá, Colombia. Congreso de la República de Colombia.	spa
dc.relation.references	Ministerio de Educación Nacional (2000). Serie lineamientos curriculares Educación Física, Recreación y Deporte. Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio.	spa
dc.relation.references	Ministerio de Educación Nacional (s.f.). Serie lineamientos curriculares Educación Física, Recreación y Deporte. Colombia: Ministerio de Educación Nacional. Recuperado de: https://cutt.ly/whxL19p	spa
dc.relation.references	Ministerio de Educación Nacional, Colombia, Resolución 2343 (1996). Recuperado de: https://cutt.ly/xhxU0fq	spa
dc.relation.references	Ministerio de Educación Nacional. (s.f). Sistema Educativo Colombiano. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-231235.html?_noredirect=1	spa
dc.relation.references	Muñoz, A y García, R. (2013). Propuesta didáctica de educación experiencial para disminuir las conductas agresivas en la clase de educación física del grado tercero del colegio I.ED. Tabora sede B. (Tesis de pregrado). Recuperado de: https://cutt.ly/AhxUHOV	spa
dc.relation.references	Muñoz, D y Ovalle, J. (2017). La práctica de la natación como reconstrucción del proyecto de vida de militares con diversidad funcional adquirida (Tesis de pregrado). Recuperado de: https://cutt.ly/QhxUbN7	spa
dc.relation.references	Olivera, J. (1998). La educación física en el pensamiento de José María Cagigal (1928-1983): Aportaciones y vigencia actual. Recuperado de: https://cutt.ly/LhxLqs3	spa
dc.relation.references	Opazo L. (2015) Experiencias de aprendizaje-servicio en la formación del profesorado un estudio de caso (Tesis de doctorado) Recuperado de http://hdl.handle.net/10486/670908	spa
dc.relation.references	Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (2015) Carta internacional de la educación física, la actividad física y el deporte. París, Francia.	spa
dc.relation.references	Peralta, H (s.f.). Educación física, deportes y recreación para personas con discapacidades. Bogotá, Colombia: Editorial arte publicaciones.	spa
dc.relation.references	Peralta, H. (2008). Adaptar la educación física al futuro innovaciones y alternativas. Bogotá, Colombia: Editorial artrópodos Ltda.	spa
dc.relation.references	Peralta, H. (2012). Aprendizajes significativos en educación física y deportes. Armenia, Colombia: Editorial kinesis	spa
dc.relation.references	Pérez, G. y Nieto, S. (1992). La investigación acción, en la educación formal y no formal. Recuperado de: https://cutt.ly/phx57g0	spa
dc.relation.references	Planella, J. (2003). Pedagogía y Hermenéutica. Más allá de los datos en la educación. La investigación desde el modelo humanista de Plummer (1983), Universidad Oberta, Catalunya, Recuperado de: https://rieoei.org/historico/deloslectores/1078Planella.PDF	spa
dc.relation.references	Prada, J. (2019) “Programa de educación física con enfoque por competencias para el desarrollo de capacidades sociomotrices de los estudiantes de segundo grado de la I.E “Perú birf” del distrito de pueblo nuevo-ferreñafe” (Tesis de maestría) Recuperado de: https://cutt.ly/IhxPi4M	spa
dc.relation.references	Quecedo, R y Castaño, C. (2003). Introducción a la metodología de investigación cualitativa. Research Gate. Recuperado de: https://cutt.ly/shxUXje	spa
dc.relation.references	Reidl, L. (2012), Marco conceptual en el proceso de investigación, Investigación en Educación Médica, Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/pdf/iem/v1n3/v1n3a7.pdf	spa
dc.relation.references	Rendón, A (2012). Hacia una conceptualización de los estilos de enseñanza. Revista Colombiana. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/rcde/n64/n64a08.pdf	spa
dc.relation.references	Robledo, C. (s.f.). Fichas de trabajo.Studocu: Recuperado de: https://n9.cl/7ysn	spa
dc.relation.references	Rodríguez, L. (2016). Traducción y educación para la salud: Alternativa en la práctica pedagógica de educación física (Tesis de maestría). Recuperado de https://cutt.ly/ghxIwiI	spa
dc.relation.references	96 Ruiz, G. (2013). La teoría de la experiencia de Jhon Dewey: significación histórica y vigente en el debate teórico contemporáneo. Foro de educación, 11(15), pp. 103-124.Doi: https://www.forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/260/pdf_10	spa
dc.relation.references	Silva, J. (2016). Incidencia de un andamiaje procedimental apoyado en el uso del video juego en el desarrollo de capacidades físicas condicionales y coordinativas (Tesis de maestría) Recuperado de: https://cutt.ly/AhxOhci	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.description.degreename	Especialista en Pedagogía	spa
dc.description.degreelevel	Especialización	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.rigtht.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International