Literatura y sociedad: propuesta didáctica para el análisis literario en la escuela
Abstract
El proyecto de investigación se plantea brindar una fundamentación teórica al análisis literario realizado por los estudiantes de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori. Partiendo del enfoque sociocrítico, se indaga sobre la sociedad y su influencia en las prácticas del sujeto. Entendiendo la literatura como producto artístico, social y cultural en el que se ven representada la sociedad y sus cambios estructurales, además de ser un eje de transformación en el lector desde la perspectiva académica, reflexiva y crítica.
Abstract
The research project proposes to offer a theoretical foundation to the literary analysis carried out by the students in the Normal Superior Distrital School María Montessori. Based on the sociocritical approach, it enquires about society and its influence in the subject’s practices. Understanding literature as an artistical, social and cultural product in which society and its structural changes are reflected, besides being a transformation pillar for the reader from the academic, reflexive, and critical perspective
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