dc.contributor.advisor | Guerra Castañeda, Andrés Tarsicio | spa |
dc.contributor.author | Huertas Borráez, Laura Daniela | spa |
dc.coverage.spatial | Bogotá, Colombia | spa |
dc.coverage.temporal | 2019 - 2020 | spa |
dc.date.accessioned | 2020-08-05T17:35:37Z | |
dc.date.available | 2020-08-05T17:35:37Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/12102 | |
dc.description.abstract | El presente estudio tiene como objetivo establecer una propuesta pedagógica en aras de mejorar el proceso de escritura generada a partir del ejercicio de observación y diagnóstico en la población de tercer grado de la Institución Educativa Distrital Domingo Faustino Sarmiento. De esta forma, esta investigación propende la elaboración de una propuesta de intervención emergida a partir del modelo Cognitive and Self-regulation Strateg y compuesta por fases que lleven a superar las barreras en torno a la escritura haciendo uso de la planeación y autorregulación como herramienta educativa y originando, de este modo, aptitudes como la reconciliación, el fortalecimiento y el vínculo significativo entre la producción escrita y los estudiantes para su desarrollo personal, académico y social. | spa |
dc.description.sponsorship | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.description.sponsorship | Colegio Técnico Domingo Faustino Sarmiento | spa |
dc.format | PDF | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.source | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.subject | Proceso de escritura | spa |
dc.subject | Planeación | spa |
dc.subject | Autorregulación | spa |
dc.subject | Modelado | spa |
dc.subject | Texto narrativo | spa |
dc.subject | Leyenda | spa |
dc.title | CSRI : modelo cognitivo y estrategia de autorregulación para la producción textual. | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
dc.publisher.program | Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras | spa |
dc.subject.keywords | Writing process | eng |
dc.subject.keywords | Monitor | eng |
dc.subject.keywords | Self-regulation | eng |
dc.subject.keywords | Modeling | eng |
dc.subject.keywords | Narrative text | eng |
dc.subject.keywords | Legend | eng |
dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
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dc.publisher.faculty | Facultad de Humanidades | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
dc.description.degreename | Licenciado en Español y Lenguas Extranjeras | spa |
dc.description.degreelevel | Tesis de pregrado | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
dc.description.abstractenglish | The present study aims to establish a pedagogical proposal in order to improve the writing process generated from the exercise of observation and diagnosis in the population of 4th grade of the Domingo Faustino Sarmiento District Educational Institution. In this way, the following research tends to develop an intervention proposal, generated from the creation of a didactic sequence composed by phases, emerged from the Cognitive and Self-regulation Strategy in order to overcome the barriers around the writing process, across the use of planning and self-regulation as educational tools. Originating in this way, reconciliation, strengthening and a significant link between the written production and the students, for the development of personal, academic, and social growth of the students. | eng |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |