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dc.contributor.advisorGalatanu, Stéphana Olga - directorspa
dc.contributor.authorTorres Rubiano, Oscar Orlandospa
dc.date.accessioned2013-09-05T19:47:15Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:43:30Z
dc.date.available2013-09-05T19:47:15Z
dc.date.available2017-12-12T21:43:30Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.otherTO-15363spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/1167
dc.description.abstractEste estudio investigativo tiene por objetivo dar cuenta de la representación identitaria del estudiante y del profesor en futuros profesionales en la enseñanza de lenguas extranjeras de universidades en Francia, Colombia e Inglaterra. Esta investigación basa su cuadro teórico y metodológico en la teoría de la Semántica de los Posibles Argumentativos. Se pudo establecer que en los tres grupos participantes coexiste una doble imagen del estudiante y del profesor. De una parte el estudiante como un simple receptor de conocimientos (rol pasivo), a esta imagen corresponde la imagen de un profesor transmisor, y de otra parte la imagen del estudiante como constructor de su propio pensamiento (rol activo) a esta imagen corresponde aquella de un profesor que se encarga de guiar y transformar el pensamiento de los estudiantes.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isofrspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSemántica de los posibles argumentosspa
dc.subjectLenguaje y lengua - Enseñanzaspa
dc.subjectRepresentación identitariaspa
dc.subjectPersonal docentespa
dc.subjectFormación profesional de maestrosspa
dc.subjectIdentidadspa
dc.subjectEnseñanza de Lenguas Extranjerasspa
dc.subjectIdentidad del estudiantespa
dc.subjectIdentidad del profesorspa
dc.subjectEducación internacionalspa
dc.titleLa construction de la représentation identitaire de l’apprenant et de l’enseignant chez trois communautés linguistico-culturelles diverses.spa
dc.title.alternativeLa construcción de la representación identitaria del estudiante y del profesor en tres comunidades lingüístico-culturales diversasspa
dc.publisher.programMaestría en Enseñanza de Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés/Francésspa
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.rigtht.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa


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