Show simple item record

dc.contributor.advisorWilches Landinez, Diana Maritza - tutorspa
dc.contributor.authorAcero Alarcón, Lina Fernandaspa
dc.contributor.authorBautista Ortiz, Francy Yuliethspa
dc.contributor.authorBeltrán Mesa, Luisa Fernandaspa
dc.contributor.authorCruz Cárdenas, Erika Nataliaspa
dc.contributor.authorFonseca Romero, Gabrielaspa
dc.contributor.authorMendoza Sepúlveda, Ana Victoriaspa
dc.contributor.authorPosada Colorado, Fernandaspa
dc.contributor.authorSánchez Reyes, Luisa Fernandaspa
dc.date.accessioned2020-04-03T16:02:02Z
dc.date.available2020-04-03T16:02:02Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.otherTE-23870spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/11665
dc.description.abstractTesis de grado desarrollada a partir de la interacción con habitantes del municipio de San Antonio del Tequendama (SAT), que tuvo como propósito incidir sobre las prácticas inclusivas intersectoriales, a partir de la promoción de la atención integral de las personas con discapacidad desde la gestión pedagógica del educador especial. Para ello, conforma los tres ejes de acción e investigación (“Grupo de discapacidad, familia y/o cuidadores”, “Comunidad” y “Administración”). Enmarcado desde un paradigma socio-crítico con enfoque cualitativo, las autoras lograron adentrarse en este contexto rural y determinar acciones pertinentes. Por ello, se implementa una propuesta pedagógica que permite recuperar, resignificar y recrear las prácticas inclusivas, a través de estrategias pedagógicas enfocadas por medio de las dimensiones de los sujetos (Zubiría, 2006) que conforman la triada (ejes de acción).spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectRuralidadspa
dc.subjectIntersectorialidadspa
dc.subjectGestión Pedagógicaspa
dc.subjectAtención Integralspa
dc.subjectPracticas Inclusivasspa
dc.subjectEducación Especialspa
dc.subjectConstrucción de Sujetospa
dc.subjectGestión y Ciudadaníaspa
dc.subjectPedagogía Dialogantespa
dc.title“EL ACUSETE de las LEE, un proyecto de gestión pedagógica para el campo de la Educación Especial en contextos rurales, San Antonio del Tequendama”spa
dc.typeTesis y trabajos de grado (Pregrado)spa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Especialspa
dc.rights.accessAcceso Abiertospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.publisher.departmentFacultad de Educaciónspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2174
dc.relation.referencesAcuerdo No. 4 de 2016. Plan de Desarrollo del Municipio de San Antonio del Tequendama, Cundinamarca Para El Periodo 2016-2019 “Lucho Por San Antonio”. San Antonio del Tequendama. Recuperado de: https://drive.google.com/file/d/1-uEkiw5f-u7byP1IoADIhIsX2P7n1-8d/viewspa
dc.relation.referencesAuces, F. (2013). Formación Docente e Inclusión Educativa en el medio rural. Estudio de caso desde la narrativa de los sujetos. Colección Investigadores y Maestros (Tesis doctoral). BECENE-RIESLP, San Luis Potosí, Méxicospa
dc.relation.referencesBanoy, M. Perico, P. Ruiz, A. Sánchez, G. & Urrego, B. (2011). Participando en Red: una experiencia en comunidad desarrollada con el municipio de Tocaima (Tesis de Pregrado) Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia. Recuperado de: https://desarrollosocialuniminuto.files.wordpress.com/2013/12/participacion-ciudadana-tocaima.pdfspa
dc.relation.referencesBarrero, V. Ceballos, E. Niño, H. & Prieto, M. (2014). Resignificación del Reconocimiento y la Participación de los Sujetos con Discapacidad del Municipio de Guasca por medio de Prácticas Constructivistas de Tiempo Libre (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombiaspa
dc.relation.referencesCentro de Estudio e Investigación Docente –CEID- ASOINCA. (2015). Pensamiento Popular (Edición No.002).spa
dc.relation.referencesDecreto 1421 de 2007. Por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad, Bogotá, 29 de agosto de2017. Recuperado de: http://es.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO%201421%20DEL%2029%20DE%20AGOSTO%20DE%202017.pdfspa
dc.relation.referencesEcheita, G. (2011). La Educación Especial a Debate. Revista Ruedes. No 1, 35-53. Recuperado de: https://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/3594/echeita-parrilla-carbonell-educacionespecialadebate.pdfspa
dc.relation.referencesForero, I. (2013). El Rol Docente En La Gestión Educativa De La Escuela Rural Multigrado (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia. Recuperado de: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/1091/TO-16298.pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesGuerrero, S. (2017). La propuesta pedagógica Huellas Rurales: Hacia una Educación Rural Inclusiva (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia. Recuperado de: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/9655/TE-21874.pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesLatorre, A. (2003). La investigación-acción: conocer y cambiar la práctica educativa. (Ediccion 01) Barcelona, Españaspa
dc.relation.referencesLey 1145 de 2007. Por medio de la cual se organiza el sistema nacional de discapacidad y se dictan otras disposiciones, Bogotá,10 de Julio de 2007. Recuperado de: https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/LEY%201145%20DE%202007.pdfspa
dc.relation.referencesLey 1346 de 2009. Diario oficial 47.427, Bogotá, 31 de Julio. Recuperado de: http://www.mincit.gov.co/ministerio/ministerio-en-breve/docs/ley-1346-de-2009.aspxspa
dc.relation.referencesLey estatutaria 1618 de 2013. Diario oficial 48.717, Bogotá, 27 de febrero de 2013. Recuperado de: https://discapacidadcolombia.com/phocadownloadpap/LEGISLACION/LEY%20ESTATUTARIA%201618%20DE%202013.pdfspa
dc.relation.referencesLópez, M. (1997). La Educación(especial): ¿Hija de un Dios Menor en el Mundo de la Ciencia de la Educación? Educar. Recuperado de: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20672/20512spa
dc.relation.referencesMallana, G. (2014). Gestión educativa en Colombia: un análisis desde la política educativa. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia. Recuperado de: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/469/TO-16971.pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesManjarrés, D. León, Y & Gaitán, A. (2014). Familia, discapacidad y educación Anotaciones para comprender y reflexionar en torno a propuestas de interacción desde la institución educativa. Bogotá, Colombia: Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relation.referencesManjarrés, D. León, Y & Gaitán, A. (2018). Construyendo diálogos entre familias y escuelas. Bogotá, Colombia: Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional.spa
dc.relation.referencesMinisterio de Desarrollo social. (2013). Política pública para la inclusión social para las personas con Discapacidad 2013-2020. Chile: Ministerio de Desarrollo social.spa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional (2017). Documento de orientaciones técnicas, administrativas y pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con discapacidad en el marco de la educación inclusiva. Bogotá: Ministerio de Educación Nacionalspa
dc.relation.referencesObservatorio Estatal de Discapacidad. (2017). Las personas con discapacidad residentes en el Medio Rural: situación y propuestas de acción. Recuperado de: https://www.observatoriodeladiscapacidad.info/wp-content/uploads/2017/12/DISCAPACIDAD-MEDIO-RURAL-OED.pdfspa
dc.relation.referencesPalacios, A. (2008). El modelo social de discapacidad: orígenes, caracterización y plasmación en la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Madrid, España: Centro editorial CERMI. Recuperado de: https://www.cermi.es/sites/default/files/docs/colecciones/Elmodelosocialdediscapacidad.pdfspa
dc.relation.referencesPlan Decenal De Salud Pública 2012-2021. San Antonio del Tequendama: Gobierno Municipal de San Antonio del Tequendama. Recuperado de: http://concejosanantoniodeltequendama.micolombiadigital.gov.co/sites/concejosanantoniodeltequendama/content/files/000001/45_9-politica-publica-de-salud-sexual-y-reproductiva.pdfspa
dc.relation.referencesQuintero, O. (2011). La intersectorialidad en la gestión educativa. Manizales. Centro Institucional de Investigación de la Caldas: Universidad Católica de Manizales. Recuperado de: http://repositorio.ucm.edu.co:8080/jspui/handle/10839/361spa
dc.relation.referencesSalazar, G. (1992). La intersectorialidad en la planificación municipal. Cali, Colombia: Universidad del Vallespa
dc.relation.referencesSalvador, F. (1998). Mimbres para la Construcción de una Didáctica de la Educación Especial. Enseñanza 16. Recuperado de: https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3987spa
dc.relation.referencesSecretaría de Desarrollo Social, Secretaría del Trabajo y Fomento al Empleo. (2016). Manual para la persona cuidadora. Ciudad de México: Secretaría de Desarrollo Social, Secretaría del Trabajo y Fomento al Empleospa
dc.relation.referencesWeber, M. (1994). Economía y Sociedad. Recuperado de: https://zoonpolitikonmx.files.wordpress.com/2014/08/max-weber-economia-y-sociedad.pdfspa
dc.relation.referencesYazzo, M & Rodríguez, Luz. (2014). Educación Inclusiva y el Contexto Rural: Retos, Realidades y Movilizaciones. Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación. Buenos Airesspa
dc.relation.referencesZubiria, J (2006). Los Modelos Pedagógicos, Hacia una pedagogía dialogante. Colección Pedagogía Dialogante, segunda edición. Recuperado de: https://kupdf.net/download/zubir-iacute-a-julian-los-modelos-pedagogicos-haciauna-pedagogia-dialogante_58ff0f5ddc0d600226959ea2_pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.rigtht.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Except where otherwise noted, this item's license is described as https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/