Aprendemos trabajando.
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Date
2019Author
Arias Tovar, Nicole Geraldine
Barajas Cotacio, Marcela Patricia
López Ortegón, Twiggy Tatiana
Lugo Franco, Jennifer Paola
Molano Acosta, Astrid Carolina
Rodríguez Chivata, Lina Andrea
Turmequé Poloche, Juan David
Director / Asesor / Tutor
Monroy Martin, Bertha Esperanza
Palabras claves
Formación prevocacional
Familia
Pedagogía
Formación para el trabajo
Estructura curricular
Discapacidad intelectual
Autonomía
Independencia
Autodeterminación
Metadata
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El Trabajo de grado dio solución a la problemática identificada por los maestros en formación dentro del grupo Emprendedores de la fundación para el niño sordo ICAL, la cual hacía referencia a la ausencia de vinculación del componente pedagógico y laboral en el proceso de formación prevocacional de los aprendices; para dar solución a dicha problemática se diseñó una estructura curricular que además de vincular los componentes antes mencionados, tiene como objetivo general fortalecer habilidades laborales (dentro de los talleres ofrecidos por la institución: belleza, panadería, jardinería, auxiliar administrativo y manualidades), académicas (áreas de lectoescritura, matemáticas, desarrollo del pensamiento tecnológico, vida saludable) y sociales; aportando a aspectos como autonomía, autodeterminación e independencia, los cuales son necesarios para el desenvolvimiento en cualquier contexto laboral o social, además se vinculó a la familia, por medio de una escuela de padres, ofreciendo espacios de encuentro y reflexión, articulando los objetivos de los dos escenarios (familia-escuela) y reconociendo los aportes de la misma al proceso de formación de los aprendices.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Educación con Énfasis en Educación Especial