El lugar de la escuela frente a los procesos de deserción de jóvenes en el municipio de Soacha

Abstract

Tesis de grado maestría en investigación, para optar al título de Magister en Desarrollo Educativo y Social, resultado de un estudio cualitativo con enfoque hermenéutico desarrollado por medio de Relatos de vida de tres jóvenes del municipio de Soacha, en el que se emplearon entrevistas abiertas para construir por medio de sus voces, el lugar de la Escuela frente a la deserción escolar, caracterizando así, los espacios escolares y de relacionamiento social, construyendo concepciones sobre el papel del maestro y la escuela frente a dicho fenómeno.