La multi-modalité sensorielle pour l’encouragement de la production orale en FLE: Au-delà du symbole

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Date
2018Author
Uribe Guinard, Sergio
Director / Asesor / Tutor
Carl Alex Machuca Hernández
Palabras claves
MODOS DE REPRESENTACIÓN SENSORIAL
REPRESENTACIONES MENTALES
PRODUCCIÓN ORAL
MULTI-MODALIDAD
VAKT
ENFOQUE MULTI-SENSORIAL
MULTIMODAL
MULTISENSORIAL
PRODUCCIÓN ORAL
FLE
FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA
SENTIDOS
TBLT
TRABAJO POR TAREAS
TAREA SENSORIAL MULTI-MODAL
Metadata
Show full item recordAbstract
Este documento consta de un proyecto de investigación orientado bajo el enfoque
investigación-acción, cuyo eje central es la motivación de la producción oral en francés. Nuestro
proyecto se desarrolla con estudiantes de cuarto año (grupo 403) del Liceo Femenino Mercedes
Nariño. A partir de las observaciones y datos recolectados constatamos en las clases una
predominancia sobre el modo de exposición a las información (experiencias) que es verbal y/o
escrita (refuerzo del modo de representación mental simbólico). Proponemos entonces, haciendo
uso del enfoque del aprendizaje por tareas, las representaciones sensoriales multi-modales como
medio para lograr el objetivo de la tarea. Indicamos a nivel de las representaciones mentales
(Bruner, 1996), los procesos resultantes de la experiencia sensorial multi-modal en el curso de FLE;
exposición, asociación, y producción. Prevemos fomentar a través de la tarea sensorial multi-modal
(T.S.M.) la producción oral en las estudiantes.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Biología
Collections
- Licenciatura en Biología [348]