Introducción a la noción de variación en estudiantes de grado sexto.

View/ Open
xmlui.custom.rm-title
Date
2011Author
Gómez Niño, Julián Ricardo
Torres Díaz, Diego Alejandro
Director / Asesor / Tutor
Vergel Causado, Rodolfo
Palabras claves
Variación
Cálculo de variaciones
Juego - Didáctica
Representaciones del pensamiento variacional
Graficación covariacional y el juego como estrategia didáctica
Metadata
Show full item recordAbstract
El trabajo de grado evidencia una actividad llamada ¿El juego del estimador?, que hace enfrentar a los estudiantes del grado sexto, ante fenómenos que permiten desarrollar la noción de variación. El juego es utilizado como elemento motivador para su implementación al interior del aula y la estimación como una estrategia de acercamiento y reflexión continua de los resultados.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Especialización en Educación Matemática