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Religión y ciencia en la escuela 1863 - 1930.
dc.contributor.advisor | Álvarez Gallego, Alejandro | spa |
dc.contributor.author | Tovar Bernal, Leonardo | spa |
dc.date.accessioned | 2015-11-24T00:35:20Z | |
dc.date.accessioned | 2017-12-12T21:42:11Z | |
dc.date.available | 2015-11-24T00:35:20Z | |
dc.date.available | 2017-12-12T21:42:11Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.other | TO-16135 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/1122 | |
dc.description.abstract | El presente documento se aproxima a la enseñanza de la ciencia y la religión en la escuela colombiana durante el predominio bipartidista (1863-1930). Estudia la importancia y la difusión asignada en el aula a las ideas religiosas o científicas cuando se explicaba la existencia de Dios, del Universo, del hombre o la realidad social y natural; es decir, evidencia quién tenía el monopolio explicativo cuando se pretendía esclarecer los acontecimientos divinos o naturales. Aborda, también, la relación entre las lecciones instruidas en la escuela y las condiciones políticas e intelectuales de la época estudiada, un fenómeno que configuró una pugna entre la religión y la ciencia, con semejanzas y diferencias con la disputa acaecida en los círculos intelectuales y universitarios del país. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Religión y ciencia - Historia | spa |
dc.subject | Escuela - Religión - Ciencia | spa |
dc.subject | Educación - Enseñanza - Religión | spa |
dc.subject | Ciencia - Educación | spa |
dc.title | Religión y ciencia en la escuela 1863 - 1930. | spa |
dc.publisher.program | Maestría en Educación | spa |
dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
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