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Análisis conceptual del tratado de J.C Maxwell desde la perspectiva de campos para la enseñanza de la electrostática.
dc.contributor.advisor | Castillo Ayala, Juan Carlos | spa |
dc.contributor.author | Albornoz Villalobos, Paola Andrea | spa |
dc.date.accessioned | 2019-12-12T17:45:49Z | |
dc.date.available | 2019-12-12T17:45:49Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.other | TE-23068 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/11186 | |
dc.description.abstract | Debido a la poca experiencia sensible de los fenómenos eléctricos y magnéticos se hace complejo introducir de manera clara conceptos asociados al fenómeno de tal manera que se logre comprender y asociar el fenómeno con su desarrollo matemático, y este queda reducido a ejemplos que permiten aproximar al concepto, pero que no permiten abordar de manera organizada el fenómeno. De acuerdo al contexto del problema el trabajo está orientado bajo la siguiente pregunta ¿Cómo a partir de un análisis conceptual se pueden establecer criterios para generar propuestas claras en el ámbito de la enseñanza de la electrostática desde una perspectiva de campos? De acuerdo con lo anterior el trabajo desarrolla un análisis conceptual tomando como base el tratado de Maxwell, específicamente los experimentos con el fin de generar criterios que le permiten al maestro producir propuestas de enseñanza enfocada en la electrostática desde una perspectiva de campos. | spa |
dc.format | spa | |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.source | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.subject | Campos | spa |
dc.subject | Inducción | spa |
dc.subject | Estado de electrificación | spa |
dc.subject | Grado de electrificación | spa |
dc.subject | Distribución espacial | spa |
dc.subject | Configuración geométrica | spa |
dc.subject | Análisis conceptual | spa |
dc.title | Análisis conceptual del tratado de J.C Maxwell desde la perspectiva de campos para la enseñanza de la electrostática. | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
dc.publisher.program | Licenciatura en Física | spa |
dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.relation.references | Hertz, H. (1990). Las Ondas Electromagnéticas. Selección de las Untersuchungen. (G. D. Bellaterra, Ed., & G. D. Bellaterra, Trad.) Barelona. | |
dc.relation.references | MAXWELL, J. C. (1954.). A treatise on electricity and magnetism Vol. I. New York: Dover Publications Inc. | |
dc.relation.references | Ayala, M. M. (11 de Mayo de 2017). LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE FÍSICA. Tecné Episteme Y Didaxis TED, 7. | |
dc.relation.references | Ayala, M. M., Malagón, J., & Sandoval , S. (2011). Magnitudes, medición y fenomenologías. Revista de Enseñanza de la Física, 43-54. | |
dc.relation.references | Ayala, M., Garzon, M., & Malagon , F. (2007). CONSIDERACIONES SOBRE LA FORMALIZACIÓN Y MATEMATIZACIÓN DE LOS FENOMENOS FÍSICOS. Praxis Filosófica, 39-54. Recuperado el 09 de Abril de 2017, de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-46882007000200003 | |
dc.relation.references | Campanario, J., & Moya, A. (1999). ¿CÓMO ENSEÑAR CIENCIAS? PRINCIPALES TENDENCIAS Y PROPUESTAS. INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA, 179-192. | |
dc.relation.references | Castillo, J. C. (2006). SOBRE LA RELACIÓN MECÁNICA ELECTROMAGNETISMO (De los Fenómenos Mecánicos al Mecanicismo). 68. | |
dc.relation.references | Czelada, J. (2009). Repositorio UBA. Recuperado el 28 de febrero de 2017, de http://materias.fi.uba.ar/6408/Tesis%20de%20Grado%20Czelada(medium%20size).pdf | |
dc.relation.references | Rico, L. (2004). Análisis conceptual e investigación en didáctica de la matemáticaEMA , 19. | |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencia y Tecnología | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
dc.description.degreename | Licenciado en Física | spa |
dc.description.degreelevel | Tesis de pregrado | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
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