Metáfora y auto concepto : una mediación para enriquecer la autoestima desde la experiencia corporal.

Abstract

Trabajo de grado que propone darle un carácter transversal y mediador a la experiencia corporal en el fortalecimiento de la autoestima desde la significación de la metáfora viva, entendida como posibilidad hermenéutica del sujeto. Desde los componentes que estructuran la formación del PCLEF, los enfoques humanístico, disciplinar y pedagógico, se busca responder a la experiencia corporal como fundamentación epistemológica disciplinar, donde el lenguaje como aspecto mediador del conocimiento se refleje en el componente pedagógico, y la idea de un ser humano indivisible en tanto construcción biológica-social desde el sentido humanista. Por lo tanto, esta pretensión de Educación Física abraza la posibilidad de entenderse como propuesta integral en sentido biopsicosocial, que busca el desarrollo del potencial humano desde diversas dimensiones que posibilitan esto en el sujeto, queriendo incidir en la mejora de la autoestima por medio de una práctica educativa.