Leer lo audiovisual : fomentando la literacidad crítica.

Barbosa Sánchez, Edwin Andrés

dc.contributor.advisor	Mellizo Guaqueta, Nelson	spa
dc.contributor.author	Barbosa Sánchez, Edwin Andrés	spa
dc.date.accessioned	2019-11-22T15:41:52Z
dc.date.available	2019-11-22T15:41:52Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.other	TE-22647
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/11009
dc.description.abstract	El presente trabajo presenta el resultado de una investigación-acción realizada con estudiantes del curso 903 en la I.E.D Hernando Durán Dussán, en el cual fue posible observar una falencia en cuanto al nivel crítico de lectura se refiere, específicamente de materiales audiovisuales. Este problema pedagógico fue evidenciado al realizar una observación no participante en donde pudo verse que el tema central de las clases de español estuvo enfocado únicamente en la ortografía, razón por la cual no hubo un proceso que desarrollará el estadio crítico de lectura. A partir de esto se diseñó una propuesta pedagógica que buscó extrapolar las características del proceso lector al uso reflexivo de los materiales audiovisuales propuestos (prensa y publicidad). Este tipo de procesos de aprendizaje resultan claves debido al progresivo aumento de producción audiovisual que se da contemporáneamente, en donde un fuerte conglomerado discursivo e ideológico es reproducido y validado socialmente, razón por la cual es necesario que los estudiantes inmersos en un ambiente institucional logren fortalecer las habilidades que les permitan tomar una posición crítica frente a este tipo de materiales multimodales.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Literacidad crítica	spa
dc.subject	Productos audiovisuales	spa
dc.subject	Multialfabetización	spa
dc.subject	Proceso lector	spa
dc.title	Leer lo audiovisual : fomentando la literacidad crítica.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Español e Inglés	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Español e Inglés	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International