Relación entre autoeficacia, estilo cognitivo, el Tpack y variables socio académicas de docentes en el Departamento de Antioquia.
Citación
Fecha
2019Autor
Rivera Borja, Ángela María
Director / Asesor / Tutor
López Vargas, Omar
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El presente documento corresponde a una tesis de grado para obtener el título de Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación, que estudia la relación entre autoeficacia, estilo cognitivo, modelo TPACK, nivel profesional, asignatura de desempeño, nivel escolar de desempeño, tipo de institución educativa y edad del docente en el departamento de Antioquia.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación