Concepto de célula : una propuesta de unidad didáctica creada desde los intereses de los estudiantes de cuarto grado de primaria de la IED El Jazmín.

Abstract

Trabajo de grado de maestría en educación, el cual se centra en el estudio en el diseño de una unidad didáctica para abordar el concepto de célula a partir de los intereses de estudiantes de grado cuarto de primaria de una institución oficial de la ciudad de Bogotá, con el propósito de que, no solamente recuerden el concepto como tal, sino que generen reflexiones críticas, suscitadas con actividades que les permitan desarrollar procesos de pensamiento más complejos. Dicha unidad es pensada en esta tesis como una herramienta metodológica que ayude al profesor a organizar de manera secuencial los contenidos, con el fin de concretar las ideas que éste tenga y que responda a los intereses de aprendizaje de sus estudiantes. Las actividades inmersas en la unidad responden a un flujo de situaciones que garanticen este proceso de aprendizaje práctico de la temática; por lo tanto, éstas tienen el propósito de promover un determinado conocimiento, planear situaciones reales para propiciar en los estudiantes ideas generadas desde sus saberes previos, en función de su desempeño escolar.