Estudio sobre referentes conceptuales en prácticas evaluativas que posicionan a estudiantes con dificultades de aprendizaje en Matemática.

Palencia Mendoza, Guillermo Enrique

dc.contributor.advisor	García Oliveros, Gloria	spa
dc.contributor.author	Palencia Mendoza, Guillermo Enrique	spa
dc.date.accessioned	2019-11-07T17:28:11Z
dc.date.available	2019-11-07T17:28:11Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.other	TO-23603
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/10893
dc.description.abstract	El presente estudio realiza una aproximación a los distintos elementos que se despliegan en la cultura escolar y que fortalecen las creencias, expectativas y consideraciones que tienen los docentes sobre aquellos estudiantes con dificultades del aprendizaje matemático. Estos referentes conceptuales son importantes a la hora de incidir sobre los imperativos sociales que influyen en los discursos docentes y terminan decidiendo cómo son situados los estudiantes en el espectro del espacio escolar. Estos referentes conceptuales, entendidos como fallas, carencias culturales y culpas, son distribuidos de modo que la institución educativa y los docentes asumen a su vez la tarea de sanear o salvar a estudiantes que tienen la disposición para salir de las condiciones de desventajas respecto al aprendizaje de las matemáticas	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Déficit	spa
dc.subject	Éxito y fracaso en Matemáticas	spa
dc.subject	Normas	spa
dc.subject	Sesgo emocional	spa
dc.subject	Posicionamiento	spa
dc.title	Estudio sobre referentes conceptuales en prácticas evaluativas que posicionan a estudiantes con dificultades de aprendizaje en Matemática.	spa
dc.publisher.program	Maestría en Docencia de la Matemática	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencia y Tecnología	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría	spa
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dc.description.degreename	Magister en Docencia de la Matemática	spa
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dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International