La media fortalecida : escenario de transformación de las prácticas pedagógicas de los maestros.

Moreno Rodríguez, Héctor Francisco

dc.contributor.advisor	Jaime Fajardo, Juan Carlos	spa
dc.contributor.author	Moreno Rodríguez, Héctor Francisco	spa
dc.date.accessioned	2017-06-17T16:48:28Z
dc.date.accessioned	2017-12-12T21:41:59Z
dc.date.available	2017-06-17T16:48:28Z
dc.date.available	2017-12-12T21:41:59Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.other	TO-19493
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/1072
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación presenta las afectaciones pedagógicas, administrativas y organizativas que se han dado tanto en la institución educativa El Porvenir IED como en el sujeto político escolar a partir de la implementación de la Media Fortalecida. Se analizan también las prácticas pedagógicas de los maestros que hacen parte de dicha política educativa, en cuanto se configuran como rupturas frente a lo instituido. Se presenta también, a manera de contextualización un panorama de las trayectorias de estas políticas educativas en Colombia y en algunos países del cono sur	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Práctica pedagógica	spa
dc.subject	Media fortalecida	spa
dc.subject	Sujeto político	spa
dc.title	La media fortalecida : escenario de transformación de las prácticas pedagógicas de los maestros.	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
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dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International