Estrategias metacognitivas en ambientes virtuales de aprendizaje para el fortalecimiento de habilidades auditivas musicales

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Date
2019Author
Cubillos Martínez, Guillermo Alfonso
Director
Olaya Cortés, Juan Fernando - director
Materias
Estrategias metacognitivas
Ambientes virtuales de aprendizaje
Percepción auditiva
Habilidades auditivas musicales
Metadata
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Tesis de maestría en tecnologías de la información aplicadas a la educación, a través de la cual, se estudia el efecto que produce el incorporar estrategias metacognitivas mediadas por ambientes virtuales de aprendizaje, sobre el desarrollo de habilidades auditivas musicales en la tercera infancia. La investigación se llevó a cabo en el colegio Santa
Francisca Romana de Bogotá, en la cual participaron 115 estudiantes. En este estudio se realizaron mediciones a dos grupos, antes y después de la intervención experimental, la cual consistió en el desarrollo de siete módulos pertenecientes
al área de música: dos de contenidos temáticos y cinco de ejercicios de lectura y entrenamiento auditivo, implementados en un ambiente virtual de aprendizaje B-learning. Los resultados de esta investigación resaltan la importancia del uso de estrategias metacognitivas en el proceso de aprendizaje y desarrollo de habilidades auditivas musicales.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación