Estrategia didáctica como puente de interacción entre el docente y el grupo de estudiantes del proyecto educativo “educando el futuro”
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Date
2019Author
Rendón Gutiérrez, Liz Paola
Director / Asesor / Tutor
Cogollo Romero, Carlos Enrique
Palabras claves
Cultura
Didáctica
Diversidad cultural
Estrategia didáctica
Práctica pedagógica
Comunicación
Metadata
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El diseño de esta estrategia didáctica, desarrollada como proyecto de grado, es un estudio descriptivo de naturaleza mixta, que combina la investigación cualitativa y cuantitativa, expone los elementos que estructuran una estrategia didáctica para inte-grar la diversidad cultural como factor influyente en el aula, haciendo uso de instrumen-tos para recolectar información primaria como entrevistas y experiencias propias, así como la selección de material de autores y diferentes fuentes que permiten inda-gar tanto de la diversidad cultural en el país y su incidencia en el entorno edu-cativo, como el contenido que debe estructurar una estrategia didáctica que facili-te la interacción entre el docente y los alumnos. De modo tal que partiendo de dichas bases, la estrategia didáctica tiene un componen-te, dividido en cuatro módulos, que buscan, introducir el tema de la diversidad cultu-ral en la clase de convivencia ciudadana a los estudiantes, comprensión de la infor-mación nueva, desarrollo de la comunicación en torno al tema y la retroalimentación sintetizada en la construcción mutua de espacios inclusivos
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Especialización en Pedagogía