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Lo constitutivo de la formación de profesores de educación infantil : apuntes para comprender la educación de la (s) infancia (s).

dc.contributor.advisorCárdenas Palermo, Yeimyspa
dc.contributor.authorNiño Contreras, Sandra Milenaspa
dc.date.accessioned2017-05-10T22:43:28Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:41:57Z
dc.date.available2017-05-10T22:43:28Z
dc.date.available2017-12-12T21:41:57Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.otherTO-19282
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/1059
dc.description.abstractLo constitutivo de la formación de profesores de educación infantil: Apuntes para comprender la educación de la (s) infancia (s), es una investigación que propuso problematizar y analizar los programas de formación inicial de maestros y maestras, a partir de una caracterización de los aspectos generales de las estructuras curriculares, de las perspectivas teóricas, investigativas y de prácticas pedagógicas, así como de los compromisos sociales y políticos de la formación en cuatro programas de licenciatura de la ciudad de Bogotá.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectFormación de maestrosspa
dc.subjectEducación infantilspa
dc.subjectPrimaria infanciaspa
dc.subjectEducación preescolarspa
dc.subjectPedagogía infantilspa
dc.subjectFormación profesionalspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.subjectPráctica pedagógicaspa
dc.subjectInvestigaciónspa
dc.titleLo constitutivo de la formación de profesores de educación infantil : apuntes para comprender la educación de la (s) infancia (s).spa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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