Las TIC en la escuela : una lectura desde los trabajos de grado de la Universidad Pedagógica Nacional (2015-2018).

Carrillo Huertas, Bibian Yurany; Uribe Rodríguez, Catherin; Virgüez Engativá, Harold Stiven

dc.contributor.advisor	Cárdenas Palermo, Yeimy	spa
dc.contributor.author	Carrillo Huertas, Bibian Yurany	spa
dc.contributor.author	Uribe Rodríguez, Catherin	spa
dc.contributor.author	Virgüez Engativá, Harold Stiven	spa
dc.date.accessioned	2019-10-02T17:32:27Z
dc.date.available	2019-10-02T17:32:27Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.other	TE-23374
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/10560
dc.description.abstract	En el presente ejercicio de investigación se analiza la relación entre las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Escuela, a partir de la lectura y análisis de trabajos de grado que han buscado acercar o analizar las articulaciones de las TIC y la institución escolar. Específicamente, trabajos de grado realizados en el periodo 2015-2018 en la Universidad Pedagógica Nacional, al considerar sus esfuerzos por formar profesionales de la educación a la altura de las exigencias y necesidades sociales. Así, el presente trabajo de grado se orienta por la pregunta ¿Qué caracteriza la relación TIC, escuela, actores y procesos de enseñanza y aprendizaje, en trabajos de grado realizados en la Universidad Pedagógica Nacional, en el periodo 2015-2018? Consecuentemente, el objetivo general consiste en identificar los discursos en torno a la relación TIC, escuela y procesos de enseñanza y aprendizaje, en trabajos de grado de estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), adelantados en el periodo 2015- 2018.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	TIC	spa
dc.subject	Escuela	spa
dc.subject	Estudiante	spa
dc.subject	Maestro	spa
dc.subject	Procesos de enseñanza - Aprendizaje	spa
dc.title	Las TIC en la escuela : una lectura desde los trabajos de grado de la Universidad Pedagógica Nacional (2015-2018).	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Psicología y Pedagogía	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Psicología y Pedagogía	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International