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Cuidando al cuidador : transformando miradas desde Aula Húmeda.
dc.contributor.advisor | Herrera Plata, Andrea Juliana | spa |
dc.contributor.advisor | Morales Guasca, Ángela Cristina | spa |
dc.contributor.author | Cely Olaya, Magally | spa |
dc.contributor.author | Gallo Chamizas, Leydi Tatiana | spa |
dc.contributor.author | Lavao Cortes, Jennifer Johanna | spa |
dc.contributor.author | Romero Gómez, Angie Lorena | spa |
dc.date.accessioned | 2019-09-03T19:47:52Z | |
dc.date.available | 2019-09-03T19:47:52Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.other | TE-21595 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/10181 | |
dc.description.abstract | Trabajo de grado desarrollado con los cuidadores del ambiente pedagógico complejo de Aula Húmeda en la Universidad Pedagógica Nacional. Al realizar la contextualización del proyecto se determinó la necesidad de transformar las perspectivas de los cuidadores, promoviendo el mejoramiento en su calidad de vida y procesos de empoderamiento, al evidenciar un afectación en diferentes dinámicas al asumir su rol (falta de tiempo propio, carencia en redes de apoyo, pausa de sus ideales e intereses); posteriormente se propusieron diferentes categorías de investigación que dieron paso a la construcción de la propuesta pedagógica, la cual se desarrolló a través de experiencias reflexivas; finalmente, se realiza un análisis de información desde las categorías propuestas: desarrollo personal, autodeterminación y empoderamiento; donde se logró además evidenciar el fortalecimiento de redes de apoyo entre los cuidadores del ambiente. Permitiendo evidenciar en los cuidadores la construcción de estrategias frente a su proyecto de vida, promoviendo espacios activos de socialización y delegando funciones del cuidado a agentes de su contexto inmediato. | spa |
dc.format | spa | |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.source | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.subject | Aula húmeda | spa |
dc.subject | Cuidador | spa |
dc.subject | Calidad de vida | spa |
dc.subject | Desarrollo personal | spa |
dc.subject | Autodeterminación | spa |
dc.subject | Discapacidad | spa |
dc.subject | Empoderamiento | spa |
dc.subject | Construcción de redes | spa |
dc.title | Cuidando al cuidador : transformando miradas desde Aula Húmeda. | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación con Énfasis en Educación Especial | spa |
dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
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dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
dc.description.degreename | Licenciado en Educación Especial | spa |
dc.description.degreelevel | Tesis de pregrado | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
dc.subject.lemb | Universidad Pedagógica Nacional - Educación superior - Bogotá | spa |
dc.subject.lemb | Aula húmeda - Ambiente pedagógico | spa |
dc.subject.lemb | Calidad de vida - Mujeres cuidadoras | spa |
dc.subject.lemb | Cuidadores - Caracterización | spa |
dc.subject.lemb | Investigación acción - Enfoque | spa |
dc.subject.lemb | Constructivismo (Educación) - Modelo pedagógico | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |