Licenciatura en Diseño Tecnológicohttp://hdl.handle.net/20.500.12209/362024-03-29T15:50:07Z2024-03-29T15:50:07ZPropuesta metodológica basada en Celestin Freinet para la creación y producción de contenidos en la emisora escolar del IED República del Ecuador.Mendez Castillo, Brayan Smithttp://hdl.handle.net/20.500.12209/194142024-03-12T04:00:33ZPropuesta metodológica basada en Celestin Freinet para la creación y producción de contenidos en la emisora escolar del IED República del Ecuador.
Mendez Castillo, Brayan Smit
El presente trabajo de grado expone una propuesta metodológica basada en los aportes y técnicas pedagógicas de Célestin Freinet para la creación y producción de contenidos en una emisora escolar (En adelante EE). La institución educativa donde se encuentra la emisora escolar es de carácter público, se trata de la IED República del Ecuador, ubicada en el Barrio Buenos Aires de la localidad de San Cristóbal, en Bogotá.
La creación y producción de contenidos desde las técnicas y aportes de C. Freinet es un proceso metodológico que se relaciona con la formación en tecnología, en tanto la generación y producción de contenidos desde las prácticas comunicativas y tecnológicas para docentes, estudiantes y egresados. Es así como la propuesta metodológica plantea la utilización de las experiencias de C. Freinet y la ubica en el
contexto de una EE para promover el aprendizaje activo y colaborativo, donde los estudiantes son los principales autores y creadores.
Propuesta formativa mediada por las TIC para docentes y estudiantes de la vereda La Piedra (Río Viejo, Bolívar) : Tecnología en Todo Rincón.Vargas Posada, Angie ValentinaPerdomo Espinosa, Juan Sebastianhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/193642024-03-08T04:00:59ZPropuesta formativa mediada por las TIC para docentes y estudiantes de la vereda La Piedra (Río Viejo, Bolívar) : Tecnología en Todo Rincón.
Vargas Posada, Angie Valentina; Perdomo Espinosa, Juan Sebastian
El presente trabajo de grado se realizó con el fin de dar cuenta de ciertas problemáticas en el ámbito pedagógico y tecnológico que aquejan a una zona rural de Colombia, la vereda La Piedra en la región de Rio Viejo del departamento de Bolívar; problemáticas que se reconocieron a partir de un acercamiento y reconocimiento del lugar, para luego diseñar una propuesta mediada por las TIC en beneficio de estudiantes y docentes, como aporte al desarrollo local en el ámbito de la enseñanza de la tecnología; con el fin de ayudar a potenciar la calidad de la educación rural.
Integración del STEAM y su propósito frente a la inclusión de género en el Colegio femenino San Patricio.Camargo Hernández, Angie LilianaAbella Fernandez, Luz Alejandrahttp://hdl.handle.net/20.500.12209/193612024-03-08T04:00:52ZIntegración del STEAM y su propósito frente a la inclusión de género en el Colegio femenino San Patricio.
Camargo Hernández, Angie Liliana; Abella Fernandez, Luz Alejandra
El proyecto de grado se enfoca en mejorar la aplicabilidad del enfoque STEAM en instituciones femeninas con el objetivo de promover la igualdad de género en áreas como Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas (STEAM). Utilizando un enfoque cualitativo basado en la metodología de diseño centrada en el ser humano, se ha desarrollado un material educativo que integra diversas herramientas con enfoque STEAM. Este material busca captar la atención de las estudiantes, motivarlas y fomentar su participación activa en estas disciplinas. La implementación se realizó en el Colegio San Patricio en Bogotá, Colombia, específicamente en el grado cuarto, utilizando diversas técnicas de investigación para evaluar el impacto del material frente a las áreas STEAM. Este proyecto representa un avance significativo hacia la promoción de la equidad de género en STEAM al proporcionar a las estudiantes herramientas concretas y motivadoras para explorar y participar activamente en estas áreas del conocimiento.
Propuesta de inclusión y alfabetización digital del adulto mayor al escenario de las TIC.Casallas Ruiz, Diego Alejandrohttp://hdl.handle.net/20.500.12209/190852024-03-22T19:57:10ZPropuesta de inclusión y alfabetización digital del adulto mayor al escenario de las TIC.
Casallas Ruiz, Diego Alejandro
Las tecnologías de la Información y la Comunicación TIC están presentes en diversos ámbitos de la cotidianidad; sin embargo, aún son notables las desigualdades sociales y de acceso a Internet por parte de diversos grupos poblacionales como los Adultos Mayores. La propuesta desarrollada en este trabajo de grado está dirigida a la población Adulto Mayor , en la que se busca contribuir a su inclusión a partir del diseño de una propuesta pedagógica en la que se exploran las causan que han hecho que los Adultos Mayores presenten dificultades con las TIC, también se elabora un Ambiente Virtual de Aprendizaje utilizando diferentes plataformas para la enseñanza mediada por las TIC que facilite el acercamiento de los Adultos Mayores a las tecnologías Digitales; de igual forma se elaboran Actividades Tecnológicas Escolares ATE que orientan el proceso y guían el uso de un Material Educativo que permitan la enseñanza y aprendizaje de redes sociales, aplicaciones de mensajería y correo electrónico; para finalmente aplicar y evaluar la propuesta realizada con los Adultos Mayores de la Fundación PERCOMPUTO y los Adultos Mayores de la localidad de Suba.